로이 바스카, 비판적 실재론과 교육을 말하다

과학철학자 로이 바스카의 마지막 유고집
그가 꿈꾸었던 인간 해방의 본질과 전망

이 책은 영국의 저명한 과학철학자 로이 바스카의 유고집이다. 바스카는 20세기 사회과학 연구의 주류인 실증주의적 실재론을 비판하며 ‘비판적 실재론’을 제창한 학자다.

여기서 실증주의적 실재론이란 경험적 자료를 객관적으로 수집해 일반화하고 체계적으로 구성하는 방법론이다. 아직도 수많은 과학자들이 쓰는 방법론이며 이른바 과학 연구라고 했을 때 일반 대중이 인식하는 방법론이기도 하다.

하지만 바스카는 사회과학 연구란 단순히 자료의 수집, 요약, 일반화에 그치는 활동이 아니며 연구자 자신이 수행하는 연구에 대해 끊임없이 개진하는 철학 활동으로 보았다. 사회과학은 인간과 사회의 문제를 다루기에 가치나 당위 등의 주제와 관계를 맺을 수밖에 없다. 연구자가 자신의 주관과 관점을 개입해 연구자 스스로 어떤 가치를 따르고 어떤 방향의 사회를 지향하는지 드러내도록 하자는 주장이 비판적 실재론이다.

이 책은 비판적 실재론과 함께 바스카의 교육·학습 이론을 소개한다. 바스카는 교육을 억압, 노예 상태, 부자유에 도전하는 실천 활동으로 보았다. 학자이자 교육자로서 그는 ‘인간의 자기해방의 기획’에 기여하는 것을 자신의 평생 소명(다르마)으로 삼았다. 이 책은 바스카와 그의 비판적 실재론에 대한 관심을 환기하고 사회과학 연구와 교육의 사명에 대해 반성하는 계기가 될 것이다.

제1장 로이 바스카: 간략한 일대기
생애 | 교육 이론

제2장 존재함과 앎

제3장 지식, 학습, 변화

제4장 다학문성과 적층적 체계
이론적 배경

제5장 교육 이론, 계몽 그리고 보편적 자아실현

제6장 교육 및 학습 이론에 관한 주석
지식 | 존재론 | 학습 | 지식 형식 | 비판

로이 바스카,데이비드 스콧,이기홍

로이 바스카는 영국의 철학자로 특히 비판적 실재론의 창시자로 알려져 있다. 1963년부터 1966년까지 옥스퍼드대학교 발리올칼리지에서 철학, 정치학, 경제학을 공부하고, 대학원에서 롬 하레의 지도 아래 과학철학 및 사회과학철학을 공부했다. 에든버러대학교, 옥스퍼드대학교, 서섹스대학교 등에서 연구교수와 강사를 역임했다.

초월적 실재론을 주장하는 『실재론적 과학론A Realist Theory of Science』(1975)을 출판하여 기존의 과학철학에 혁신적인 도전을 제기하였으며, 비판적 자연주의를 옹호하는 『자연주의의 가능성The Possibility of Naturalism』(1978)을 통하여 이 도전을 사회과학 철학에 확대하였다. 이후 『과학적 실재론과 인간해방Scientific realism and human emancipation』(1986), 『변증법: 자유의 맥박Dialectic: The Pulse of Freedom』(1993)과 『플라톤 외Plato Etc.,』(1994) 등에서 ‘설명적 비판’의 이론과 ‘변증법적 비판 실재론’으로 비판적 실재론 논의를 발전시켰다. 후기에는 『동양에서 서양으로: 영혼의 모험From East to West: The Odyssey of a Soul』(2000), 『메타 실재에 관한 성찰: 초월, 해방 그리고 일상생활Reflections on Meta-Reality: Transcendence, Emancipation and Everyday Life』(2002) 등에서 서구의 이원론 철학을 극복하는 ‘정신적 전환’을 시도했다. 국내에 소개된 역서로는 『비판적 실재론과 해방의 사회과학』(2007),『로이 바스카, 비판적 실재론과 교육을 말하다』(2020)가 있다.

Publication Date	2020/12/31
Pages/Weight/Size	14820920mm
ISBN	9788946080072
Categories	인문 > 철학/사상