유진의 학교

“배움은 행동이 아니라 존재론적인 사건이야”

동서양 교육철학과 교육사를 소설로 풀어낸 책이다. 교원양성과정의 필수 분야인 교육철학과 교육사를 알기 쉽게 이야기로 풀어냄으로써 미래 예비교사들에게 철학과 역사가 제공하는 진지한 성찰적 태도라는 필수 덕목을 앙양하는 데 이바지하지 못하는 현실을 타개할 ‘실용적’인, 또는 실존적인대안을 제공하고 있다. 좌충우돌하고 미성숙한 주인공 유진이 학문과 인격의 고수인 오 교수를 만나 도전하고 좌절하며 성숙해가는 여정은 교직을 꿈꾸고 있거나 자기를 찾는 일에 고민하는 독자들에게 공감을 불러일으키고 있다.

이십대 후반의 여주인공 유진이 교육철학과 교육사라는 두 분야를 공부하며 자아성찰을 하는 과정을 소설의 형식으로 풀면서 자연스럽게 교육철학과 교육사를 위시한 방대한 교육학의 내용을 알기 쉽게 접할 수 있게 하고 있다. 학벌에 모든 것을 걸고 성장한 유진은 삶의 의미를 찾지 못해 방황하던 중 아버지의 옛 전우인 김재명 회장이 주도하는 학교설립 사업에 가담하게 되는데, 그 사전 작업으로 한 재미 교육학자의 지도하에 교육의 철학과 역사에 관한 공부를 시작한다. 교육철학과 교육사 공부를 통해 동서양의 공통된 교육적 이상이 궁극적으로 학습자 내면에 잠재된 고귀한 ‘자기’를 일깨워주는 데 있다는 점을 인식한다. 또한 ‘자기’를 실현하기 위한 개인적인 내적 성찰 과정을 통해 교육이 그 본연의 이상을 외면하도록 놓아두어서는 안 되겠다는 실존적 결단에 이르게 된다.