특수교육과 교수진, 현장 특수교사 및 장애아전문교사, 부모상담 전문가들이 협력하여 집필한 교재이다. 특수(예비)교사들이 학교 현장에서 만나게 될 다양한 특성을 지닌 특수아 상담에 대한 이해를 높이고자 전체적인 내용을 기본적인 개념 이해를 토대로 하여 실제 사례 중재법을 함께 제시하며 쉽고 재미있게 접근하여 공부할 수 있도록 간결하게 집필하는 데 중점을 두었다.
Contents
제1장 특수아 상담의 기초 11
1. 특수아와 장애 13
2. 상담의 이해 18
3. 아동상담 기법 25
4. 특수아 교육 33
제2장 특수아 상담 및 부모교육 39
1. 특수아 부모의 이해 41
2. 특수아 상담의 이해 49
3. 특수아 상담의 전문성 56
4. 특수아 부모교육 60
제3장 특수아 조기특수교육 67
1. 조기특수교육의 개념 69
2. 조기특수교육 영유아 특성 79
3. 조기특수교육 서비스 전달모형 81
4. 특수교육 서비스 전달체계 84
제4장 특수아 지원에 관한 법률 91
1. 장애아동복지지원법 93
2. 장애인 등에 대한 특수교육법 100
3. 장애인차별금지 및 권리구제 등에 관한 법률 107
4. 발달장애인 권리보장 및 지원에 관한 법률 113
제6장 지적장애 및 자폐성장애 상담 149
1. 지적장애 상담 151
1) 지적장애 정의 151
2) 지적장애 분류 153
3) 지적장애 원인 154
4) 지적장애 특성 157
5) 교육적 지원 159
6) 상담 사례 164
2. 자폐성장애 상담 169
1) 자폐성장애 정의 170
2) 자폐성장애 분류 173
3) 자폐성장애 원인 174
4) 자폐성장애 특성 178
5) 교육적 지원 181
6) 상담 사례 190
제7장 지체장애 및 의사소통장애 상담 193
1. 지체장애 상담 195
1) 지체장애 정의 195
2) 지체장애 분류 196
3) 지체장애 원인 197
4) 지체장애 특성 197
5) 교육적 지원 199
6) 상담 사례 206
2. 의사소통장애 상담 208
1) 의사소통장애 정의 209
2) 의사소통장애 분류 210
3) 의사소통장애 원인 212
4) 의사소통장애 특성 216
5) 교육적 지원 222
6) 상담 사례 229
제8장 정서 행동장애 및 학습장애 상담 233
1. 정서 행동장애 상담 235
1) 정서 행동장애 정의 235
2) 정서 행동장애 분류 237
3) 정서 행동장애 원인 239
4) 정서 행동장애 특성 241
5) 교육적 지원 243
6) 상담 사례 251
2. 학습장애 상담 255
1) 학습장애 정의 255
2) 학습장애 분류 255
3) 학습장애 원인 258
4) 학습장애 특성 260
5) 교육적 지원 264
6) 상담 사례 269
제9장 청각장애 및 시각장애 상담 271
1. 청각장애 상담 273
1) 청각장애 정의 273
2) 청각장애 분류 275
3) 청각장애 원인 276
4) 청각장애 특성 277
5) 교육적 지원 280
6) 상담 사례 292
2. 시각장애 상담 293
1) 시각장애 정의 293
2) 시각장애 분류 295
3) 시각장애 원인 296
4) 시각장애 특성 298
5) 교육적 지원 301
6) 상담 사례 316
제10장 특수아 교육과정 적용 실제 317
1. 일과 구성에 따른 장애아동 프로그램 319
1) 등원 지도 319
2) 자유 선택 활동 지도 324
3) 간식 및 급식 시간 지도 331
4) 바깥놀이 지도 338
2. 장애영역별 누리과정 적용 실제 342
1) 시각장애아동 343
2) 청각장애아동 344
3) 지적장애아동 346
4) 지체 및 건강장애아동 347
5) 자폐성장애아동 349
6) 의사소통장애아동 350
7) 학습장애아동 352
8) 발달지체아동 354
제11장 문제행동 지원 상담 실제 357
1. 문제행동 지도 이해 359
2. 상동행동 지도방법과 사례 363
3. 집착행동 지도방법과 사례 374
4. 자해행동 지도방법과 사례 387
5. 섭식 및 기타 문제행동 지도방법과 사례 394
제12장 장애아 가족지원과 실제 405
1. 장애아 가족지원의 이해 407
2. 영유아기 가족지원의 이해와 실제 413
3. 학령기 가족지원의 이해와 실제 426
4. 유아교육기관 가족지원의 실제 437