토론을 알면 수업이 바뀐다
선생님을 위한 토론 수업 가이드북
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9788936472078
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| Publication Date | 2011/05/31 |
| Pages/Weight/Size | 182*257*20mm |
| ISBN | 9788936472078 |
| Categories | 청소년 > 청소년 인문/사회/경제 |
Description
토론에 대해 공부하며 토론 수업과 토론 대회, 토론 연수를 진행해 온 8명의 교사들이 토론에 관해 쓴 책. 토론이 무엇이며 왜 해야 하는지부터 토론 수업을 어떻게 준비하고 평가해야 하는지까지, 교실에서 토론 수업을 하는 데에 알아야 할 사항들을 충실하게 담았다. 문답 형식으로 꾸며서 각자 필요한 부분을 찾아 읽기 편하게 하였으며, ‘한눈에 정리’, ‘교실 링크’, ‘수업 맛보기’ 등의 코너로 토론 수업에 실질적인 도움을 주려 하였다. 이 책을 통해 토론 교육에 대해 관심을 갖고 있는 교사들이 그에 대한 궁금증과 갈증을 해소할 수 있을 것이다.
Contents
머리말
추천사
화보
1부 토론의 이해
Chapter 1 토론은 의사소통을 위한 말하기이다
질문 1 토론은 왜 필요한가요?
질문 2 토론이란 무엇인가요?
질문 3 토론은 어떤 것으로 구성되나요?
질문 4 토론에는 어떤 유형들이 있나요?
2부 토론의 요소
Chapter 2 논제를 알면 토론이 보인다
질문 5 토론하기 좋은 논제는 어떻게 만드나요?
질문 6 논제의 유형에는 어떤 것이 있나요?
질문 7 쟁점을 효과적으로 찾을 수 있는 방법이 있나요?
Chapter 3 논증은 토론의 탄탄한 뼈대이다
질문 8 토론에서 논증이 왜 중요한가요?
질문 9 토론에서 효과적인 논증 구조가 있나요?
질문 10 기존에 알고 있는 논증의 방법은 토론에서 사용할 수 없나요?
질문 11 어떤 것이 타당한 논증인지 확인할 수 있는 방법이 있나요?
Chapter 4 입론은 방어용 성벽을 쌓는 것이다
질문 12 입론이란 무엇인가요?
질문 13 입론은 어떻게 시작해야 하나요?
질문 14 입론을 효과적으로 하기 위한 구조화된 틀은 없나요?
Chapter 5 확인 질문은 토론의 흐름을 바꾼다
질문 15 토론에서 확인 질문을 꼭 해야 하나요?
질문 16 확인 질문을 잘하려면 어떻게 해야 할까요?
질문 17 확인 질문에 답변은 어떻게 해야 할까요?
질문 18 작전 회의 시간을 어떻게 하면 효과적으로 활용할 수 있나요?
Chapter 6 반론은 상대의 성벽을 허무는 것이다
질문 19 반론은 어떻게 이루어지나요?
질문 20 반론을 하는 구체적인 방법은 어떤 것이 있나요?
질문 21 오류를 찾아내면 반론을 잘할 수 있나요?
Chapter 7 최종 발언으로 판정단의 마음을 사로잡는다
질문 22 최종 발언은 왜 중요할까요?
질문 23 최종 발언의 구체적인 내용과 방법은 무엇인가요?
질문 24 최종 발언을 잘하려면 어떻게 해야 할까요?
Chapter 8 올바른 판정은 토론의 질을 높인다
질문 25 토론이 끝난 뒤에 판정을 꼭 해야 하나요?
질문 26 토론을 판정하는 원칙은 어떻게 세워야 하나요?
질문 27 좀 더 구체적이고 다양한 판정 사례를 알 수 있을까요?
Chapter 9 준비된 교사가 토론 수업을 즐긴다
질문 28 토론 수업을 계획하는 단계에서 할 일이 무엇인가요?
질문 29 토론 수업을 실행하는 단계에서 교사가 할 일은 무엇일까요?
질문 30 수행 평가에 활용할 평가 기준은 어떻게 만드나요?
제3부 토론의 실제
부록 1 학생 토론 기록 표/학생 토론 요약 표
부록 2 토론 활동지
참고 문헌
추천사
화보
1부 토론의 이해
Chapter 1 토론은 의사소통을 위한 말하기이다
질문 1 토론은 왜 필요한가요?
질문 2 토론이란 무엇인가요?
질문 3 토론은 어떤 것으로 구성되나요?
질문 4 토론에는 어떤 유형들이 있나요?
2부 토론의 요소
Chapter 2 논제를 알면 토론이 보인다
질문 5 토론하기 좋은 논제는 어떻게 만드나요?
질문 6 논제의 유형에는 어떤 것이 있나요?
질문 7 쟁점을 효과적으로 찾을 수 있는 방법이 있나요?
Chapter 3 논증은 토론의 탄탄한 뼈대이다
질문 8 토론에서 논증이 왜 중요한가요?
질문 9 토론에서 효과적인 논증 구조가 있나요?
질문 10 기존에 알고 있는 논증의 방법은 토론에서 사용할 수 없나요?
질문 11 어떤 것이 타당한 논증인지 확인할 수 있는 방법이 있나요?
Chapter 4 입론은 방어용 성벽을 쌓는 것이다
질문 12 입론이란 무엇인가요?
질문 13 입론은 어떻게 시작해야 하나요?
질문 14 입론을 효과적으로 하기 위한 구조화된 틀은 없나요?
Chapter 5 확인 질문은 토론의 흐름을 바꾼다
질문 15 토론에서 확인 질문을 꼭 해야 하나요?
질문 16 확인 질문을 잘하려면 어떻게 해야 할까요?
질문 17 확인 질문에 답변은 어떻게 해야 할까요?
질문 18 작전 회의 시간을 어떻게 하면 효과적으로 활용할 수 있나요?
Chapter 6 반론은 상대의 성벽을 허무는 것이다
질문 19 반론은 어떻게 이루어지나요?
질문 20 반론을 하는 구체적인 방법은 어떤 것이 있나요?
질문 21 오류를 찾아내면 반론을 잘할 수 있나요?
Chapter 7 최종 발언으로 판정단의 마음을 사로잡는다
질문 22 최종 발언은 왜 중요할까요?
질문 23 최종 발언의 구체적인 내용과 방법은 무엇인가요?
질문 24 최종 발언을 잘하려면 어떻게 해야 할까요?
Chapter 8 올바른 판정은 토론의 질을 높인다
질문 25 토론이 끝난 뒤에 판정을 꼭 해야 하나요?
질문 26 토론을 판정하는 원칙은 어떻게 세워야 하나요?
질문 27 좀 더 구체적이고 다양한 판정 사례를 알 수 있을까요?
Chapter 9 준비된 교사가 토론 수업을 즐긴다
질문 28 토론 수업을 계획하는 단계에서 할 일이 무엇인가요?
질문 29 토론 수업을 실행하는 단계에서 교사가 할 일은 무엇일까요?
질문 30 수행 평가에 활용할 평가 기준은 어떻게 만드나요?
제3부 토론의 실제
부록 1 학생 토론 기록 표/학생 토론 요약 표
부록 2 토론 활동지
참고 문헌