히틀러와 장애인

독일 히틀러와 민족사회주의자들이 자행했던 인간 존엄성에 대한 반인륜적인 범죄행각은 이제 약 80여 년 전에 있었던 과거 역사의 한 장(章)으로 자리매김하고 있다. 그러나 여러 가지 사관(史觀)들 중에서 특히 순환론적 역사관에 따르면 역사는 규칙성이나 법칙성의 기초 위에서 반복된다고 한다. 이에 오늘날 통합 교육적 패러다임으로까지 거듭하여 발전하는 장애인에 대한 교육 정책이나 사회적 태도가 미래에도 계속 긍정적으로 이어지리라는 기대감과 더불어 극심한 염려와 불안감도 떨칠 수 없는 것이 사실이다. 더군다나 현대 사회가 과학화, 정보화를 더욱 더 지향할수록 인간관도 경제성이나 합리성 혹은 생산성 등의 사회적 기대와 규범에 따라서 개인의 가치와 존엄성이 평가되는 위험성을 동시에 증가시킨다는 우려이다. 이에 본서는 독일 나치스 시대의 정치적 이념과, 이를 바탕으로 한 장애인 정책의 실태와 만행을 고발하고 이를 비판함으로써 다시는 이러한 반인륜적인 참혹한 망령의 역사가 재현되지 않도록 오늘날 우리의 시대정신을 재점검하고 동시에 편협하거나 왜곡되지 않도록 항상 경계하는 데 작은 기회가 되길 바라는 바이다.

머리말

제Ⅰ장 서론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구문제
3. 연구방법

제Ⅱ장 독일의 역사적 흐름의 개관
1. 게르만 민족의 대이동과 로마제국의 멸망
2. 프랑크 왕국 시대
3. 신성로마제국(독일 제1제국)
4. 프로이센(Preussen)과 독일 통일시대
5. 독일제국(독일 제2제국, 1871-1918)과 제1차 세계대전
6. 독일 바이마르 공화국(1919-1933) 수립
7. 독일 나치정권(독일 제3제국, 1933-1945)과 제2차 세계대전
8. 독일의 분단과 재통일(1945-1990)

제Ⅲ장 아돌프 히틀러의 생애와 정치 이념
1. 아돌프 히틀러의 생애
2. 아돌프 히틀러와 민족사회주의자들의 정치 이념
1) 사회적 다윈주의(Social Darwinism)
2) 인종주의(Racism)와 반유대주의(Antisemitism)
3) 반공산주의(Anticommunism)
4) 반자본주의(Anticapitalism)와 반민주주의(Antidemocratic)
5) 생활공간 이론(Lebensraumtheorie)

제Ⅳ장 히틀러와 민족사회주의자들의 장애인 정책
1. 보건 · 의료 정책
2. 학교교육 정책
1) 일반교육 정책
2) 특수교육 정책
3. 함부르크의 베르그도르프 특수학교
4. 장애인 등에 대한 대량 학살 정책들
1) 아동안락사
2) “Aktion T-4” 프로그램
3) “Aktion 14f13” 프로그램
4) “Aktion Brandt” 프로그램
5) “레벤스보른” 프로그램
5. 나치의 강제수용소
6. 장애인 정책에 대한 저항 운동
1) 갈렌 추기경
2) 본회퍼 목사
7. 뉘른베르크 재판

제Ⅴ장 히틀러 및 민족사회주의적 장애인 정책의 시사점
1. 히틀러의 주요 생애와 사건 연표
2. 나치 정권의 장애인 정책에 대한 시사점 소고

도판 출처
참고 문헌
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김기흥

동아대학교 문과대학 독어독문학 전공
독일 쾰른대학교(Universitaet zu Koeln) 특수교육과 졸업(학사)
독일 쾰른대학교(Universitaet zu Koeln) 특수교육대학원 졸업(석사)
독일 쾰른대학교(Universitaet zu Koeln) 특수교육대학원 졸업(박사)
인제대학교 사회복지대학원 졸업(석사)
전 가야대학교 초등특수교육과 교수(2002~2005)
현 부산교육대학교 유아교육과 교수(2006~)

주요논문 및 저서
『장애인에 대한 사회적 태도. 지체장애인에 대한 한국과 독일대학생의 태도연구(역서, 2003, 홍익재)』
『지체부자유학교의 직업교육실태 및 개선방안(2004)』
『우리나라의 장애인차별금지 및 권리구제 등에 관한 법률안과 독일의 장애인평등법의 비교 연구(2005)』
『독일의 건강장애학생을 위한 환아 학교의 교육 및 수업운영체제에 관한 연구(2005)』
『장애아(인)에 대한 대학생들의 태도에 관한 연구: 부산·경남지역 소재 대학교를 중심으로(2006)』
『우리나라와 독일의 건강장애학생을 위한 병원학교의 운영체제에 관한 비교 연구(2007)』
『특수학교에 재학 중인 장애아동 부모의 통합교육에 관한 인식(2009)』
『특수학급에 재학 중인 장애아 부모들의 통합교육에 대한 인식(2010)』
『한·일 다문화 가정 장애자녀의 양육 및 교육에 대한 일본인 어머니들의 인식 및 지원 요구(2012)』
『Schulische Inklusion von Schuelern mit Behinderung im Primarbereich der Bundesrepublik Deutschland im Vergleich zu Suedkorea(2013)』
『특수학교에 재직 중인 특수교사들이 바라본 일반학교에서의 통합교육과 특수학교 교육에 대한 인식(2014)』
『특수학교에 재직 중인 특수교사들의 통합교육에 관한 인식(2016)』
『독일의 특수학교 교사들의 통합교육에 대한 인식-뒤셀도르프, 쾰른 및 부퍼탈 지역을 중심으로(2017)』

Publication Date	2018/12/20
Pages/Weight/Size	15322420mm
ISBN	9788930318013
Categories	사회 정치 > 사회학