영유아교육기관에서의 장애 이해 교육

이 책은 일반유아의 장애이해와 태도 발달과 관련된 전반적인 내용을 총 4부, 9장으로 나누어 다루며 통합 유치원과 어린이집에서 일하는 유아교사, 보육교사, 그리고 통합 지원교사를 위하여 저술되엇다. 교실과 지역사회에서 장애 또래나 장애인을 대할 때 유아들은 자신이 가지고 있는 장애 개념에 근거하여 태도와 행동을 선택하고 행동할 것이다. 그러므로 장애유아가 통합교실의 한 구성원으로 소속되고 다양한 활동에 참여하고 또래와 긍정적인 상호작용을 하기 위해서는 무엇보다도 일반유아의 긍정적인 태도발달이 중요하다.

저자는 특수교육과 통합교육의 변화, 태도 발달 요인, 다양한 중재방법, 그리고 중재 활동 실제 예에 이르기까지 전반적인 내용을 체계적으로 다루었다. 각 장마다 사진과 실제 예를 많이 실어 이해를 도왔다. 부록에서는 장애이해에 필요한 장애주제 도서와 영상자료 목록을 제공하고 교사나 부모들이 장애에 대한 정보를 얻을 수 있는 유용한 사이트와 전국 특수학교와 특수교육지원센터의 주소를 제시하였다.