새로운 판에서도 기존 아동발달에서 다루었던 발달의 기초, 태내기, 영아기, 유아기, 학동기 순서는 그대로 따랐다. 다만 최근 장애아동을 바라보는 관점의 변화에 따라 아동의 발달 장애와 발달검사를 추가하였다. 책을 쉽게 그리고 흥미롭게 접할 수 있도록 세부 주제에 대한 심층논의 등 예시를 많이 추가하였다.
Contents
3판 머리말 _ 3
제1부 아동발달의 학문적 세계
제1장 발달의 기초 …… 15
1. 발달의 특성 _ 15
2. 아동에 대한 시각 _ 18
3. 발달에 대한 논쟁 _ 22
4. 발달의 연구법 _ 29
제2장 발달의 이론 …… 49
1. Gesell의 성숙이론 _ 50
2. 정신 분석 이론 _ 51
3. 학습 이론 _ 67
4. 인지 이론 _ 76
5. 비교 행동학 이론 _ 96
6. Maslow의 자아실현 이론 _ 98
7. 생태학적 이론 _ 100
8. 한국 전통 아동 발달 이론 _ 103
제2부 태내기와 신생아
제3장 태내 발달과 출산 …… 111
1. 유전 _ 111
2. 생명의 시작 _ 113
3. 태아의 발달 _ 115
4. 태내 환경 _ 120
5. 출산 _ 130
제4장 신생아의 능력 …… 139
1. Apgar 검사 _ 139
2. 신생아의 감각기능 _ 140
3. 반사운동 _ 145
제3부 영아기
제5장 신체 발달 …… 151
1. 신체 및 운동발달 _ 151
2. 생리적 기능 _ 158
제6장 인지 발달 …… 169
1. 두뇌발달 _ 169
2. 지각 발달 _ 175
3. Piaget의 인지 발달 _ 181
4. 감각운동의 지능과 부모의 역할 _ 185
5. 대상 영속성 _ 187
6. 영아의 수 개념 발달 _ 190
제7장 의사소통 …… 191
1. 언어 연구의 구성 _ 191
2. 언어의 이해와 발달 _ 194
3. 영아 언어의 특징 _ 202
4. 언어 발달의 요인 _ 203
제8장 사회성 및 정서의 발달 …… 207
1. 자아의 인식 _ 207
2. 성역할의 발달 _ 213
3. 다른 사람과의 관계 _ 215
4. 정서의 분화 _ 225
제4부 유아기
제9장 신체 및 운동 발달 …… 233
1. 신체 발달 _ 233
2. 운동 발달 _ 238
제10장 사고의 발달 …… 245
1. 전조작기의 사고 _ 245
2. 인지 양식 _ 259
3. 마음의 발달 _ 263
4. 일상생활에서 본 유아의 인지 발달 _ 267
제11장 언어의 발달 …… 269
1. 언어 획득의 이론 _ 269
2. 언어의 이해 _ 275