불교수행과 교과교육
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9788925404004
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| Publication Date | 2010/07/25 |
| Pages/Weight/Size | 153*224*20mm |
| ISBN | 9788925404004 |
| Categories | 종교 > 불교 |
Description
교과과정철학 총서의 18번째 권으로, 불교수행에 관련된 개념을 분석하여 교과교육을 높은 차원에서 이해하려는 시도이다. 구체적으로 진여, 망심, 훈습 등의 불교 용어를 소개하고 불교수행과 교과교육을 칸트의 인식론과 키에트케고르의 간접전달 논의에 의거하여 이해한다. 저자는 교과교육을 받은 이상적 경지가 불교수행으로 도달하는 이상적 경지와 다르지 않다고 말한다. 칸트의 인식론에 의거하여 교과를 이해한 결과나 진여의 표현이 사실상 동일하기 때문이다.
Contents
총서서문
서문
제1장 서론
제2장 방편의 이론적 기초 : 심성론
1.마음의 운동
2.마음의 구조
제3장 방편의 실제적 표현 : 수행론
1.삶으로서의 수행
2.수행의 매체로서의 방편의 개념
제4장 방편으로서의 교과 : 교과론
1.교과의 성격
2.교과의 전달
제5장 요약 및 결론
참고문헌
찾아보기
서문
제1장 서론
제2장 방편의 이론적 기초 : 심성론
1.마음의 운동
2.마음의 구조
제3장 방편의 실제적 표현 : 수행론
1.삶으로서의 수행
2.수행의 매체로서의 방편의 개념
제4장 방편으로서의 교과 : 교과론
1.교과의 성격
2.교과의 전달
제5장 요약 및 결론
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