교육사
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| Publication Date | 2023/07/25 |
| Pages/Weight/Size | 176*248*30mm |
| ISBN | 9788920046513 |
| Categories | 대학교재 > 방송통신대학교 |
Description
교육사를 공부하는 목적은 교육의 역사적 전개과정을 공부함으로써 교육 현상에 대한 역사적 안목과 이해를 형성해 나가는 데 있다. 다시 말해, 바람직한 인간 형성을 목적으로 하는 교육활동이 역사적으로 어떻게 전개되고 발전되어 왔는가를 이해하고, 또 그러한 교육의 역사적 변천과정이 어떠한 시대적·사회적·문화적 배경 속에서 이루어졌는지를 이해함으로써 오늘의 교육현실이나 문제를 역사적인 관점에서 이해하고 진단할 수 있는 안목과 능력을 기르는 데 있다.
이 교재는 3부 14개 장으로 구성되어 있다. 제1부에서는 우리나라의 교육사를 고대에서부터 근대에 이르기까지 시대별로 나누어 살펴본다. 제2부는 5개 장으로 구성되는데, 서양 교육의 변천과 전개과정을 고대, 중세, 근대로 구분하여 살펴본다. 마지막으로 제3부에서는 현재 우리 교육의 근원을 추적해 보고 이를 토대로 반성적으로 미래를 그려 본다.
이 교재는 3부 14개 장으로 구성되어 있다. 제1부에서는 우리나라의 교육사를 고대에서부터 근대에 이르기까지 시대별로 나누어 살펴본다. 제2부는 5개 장으로 구성되는데, 서양 교육의 변천과 전개과정을 고대, 중세, 근대로 구분하여 살펴본다. 마지막으로 제3부에서는 현재 우리 교육의 근원을 추적해 보고 이를 토대로 반성적으로 미래를 그려 본다.
Contents
제1부 한국 교육사
제1장 고대 삼국 시기의 교육
1.1. 고대 삼국 시기의 사회와 문화
1.2. 고대 삼국 시기의 교육
1.3. 교육사상가
제2장 통일신라와 발해의 교육
2.1. 통일신라의 사회와 문화
2.2. 통일신라의 교육
2.3. 발해의 사회와 문화
2.4. 발해의 교육
2.5. 교육사상가
제3장 고려시대의 교육
3.1. 고려시대의 사회와 문화
3.2. 고려시대의 교육
3.3. 신유학의 교육사상
제4장 조선 전기의 교육
4.1. 조선 전기의 사회와 문화
4.2. 조선 전기의 교육
4.3. 조선 전기의 자찬 교재와 그 교육관
제5장 조선 중기의 교육
5.1. 조선 중기의 사회와 문화
5.2. 조선 중기의 교육
5.3. 성리학의 교육사상: 사단칠정 논쟁과 주리·주기적 공부론
제6장 조선 후기의 교육
6.1. 조선 후기의 사회와 문화
6.2. 조선 후기의 교육
6.3. 조선 후기의 교육사상
제7장 근대 시기의 교육
7.1. 근대 시기의 사회와 문화
7.2. 근대 시기의 교육
7.3. 교육사상가
제2부 서양 교육사
제8장 고대의 교육
8.1. 그리스 시대의 교육
8.2. 로마 시대의 교육
제9장 중세의 교육
9.1. 서양 중세사회와 문화
9.2. 중세사회의 교육
9.3. 중세의 교육사상가
제10장 근대 전기(15~16세기)의 교육
10.1. 15~16세기 르네상스와 종교개혁기의 사회와 문화
10.2. 15~16세기 서양의 교육
10.3. 르네상스와 종교개혁 시대의 교육사상가
제11장 근대 중기(17~18세기)의 교육
11.1. 17~18세기 서양의 사회와 문화
11.2. 17~18세기 서양의 교육
11.3. 17~18세기 서양의 교육사상가
제12장 근대 후기(19세기)의 교육
12.1. 19세기 서양의 사회와 문화
12.2. 19세기 서양의 교육
12.3. 19세기 서양의 교육사상가
제3부 우리의 과거, 현재 그리고 미래
제13장 우리나라 근대교육의 시작
13.1. 우리나라 교육의 문제점
13.2. 일제 강점기 교육의 전개
13.3. 학부모의 교육열
13.4. 우민화 교육의 실체: 자유경쟁
제14장 대학입시제도를 통해 바라본 우리 교육의 현재
14.1. 프랑스 혁명과 콩도르세의 교육적 이상
14.2. 프랑스의 교육과정과 평가제도
14.3. 우리 교육제도와의 비교
제1장 고대 삼국 시기의 교육
1.1. 고대 삼국 시기의 사회와 문화
1.2. 고대 삼국 시기의 교육
1.3. 교육사상가
제2장 통일신라와 발해의 교육
2.1. 통일신라의 사회와 문화
2.2. 통일신라의 교육
2.3. 발해의 사회와 문화
2.4. 발해의 교육
2.5. 교육사상가
제3장 고려시대의 교육
3.1. 고려시대의 사회와 문화
3.2. 고려시대의 교육
3.3. 신유학의 교육사상
제4장 조선 전기의 교육
4.1. 조선 전기의 사회와 문화
4.2. 조선 전기의 교육
4.3. 조선 전기의 자찬 교재와 그 교육관
제5장 조선 중기의 교육
5.1. 조선 중기의 사회와 문화
5.2. 조선 중기의 교육
5.3. 성리학의 교육사상: 사단칠정 논쟁과 주리·주기적 공부론
제6장 조선 후기의 교육
6.1. 조선 후기의 사회와 문화
6.2. 조선 후기의 교육
6.3. 조선 후기의 교육사상
제7장 근대 시기의 교육
7.1. 근대 시기의 사회와 문화
7.2. 근대 시기의 교육
7.3. 교육사상가
제2부 서양 교육사
제8장 고대의 교육
8.1. 그리스 시대의 교육
8.2. 로마 시대의 교육
제9장 중세의 교육
9.1. 서양 중세사회와 문화
9.2. 중세사회의 교육
9.3. 중세의 교육사상가
제10장 근대 전기(15~16세기)의 교육
10.1. 15~16세기 르네상스와 종교개혁기의 사회와 문화
10.2. 15~16세기 서양의 교육
10.3. 르네상스와 종교개혁 시대의 교육사상가
제11장 근대 중기(17~18세기)의 교육
11.1. 17~18세기 서양의 사회와 문화
11.2. 17~18세기 서양의 교육
11.3. 17~18세기 서양의 교육사상가
제12장 근대 후기(19세기)의 교육
12.1. 19세기 서양의 사회와 문화
12.2. 19세기 서양의 교육
12.3. 19세기 서양의 교육사상가
제3부 우리의 과거, 현재 그리고 미래
제13장 우리나라 근대교육의 시작
13.1. 우리나라 교육의 문제점
13.2. 일제 강점기 교육의 전개
13.3. 학부모의 교육열
13.4. 우민화 교육의 실체: 자유경쟁
제14장 대학입시제도를 통해 바라본 우리 교육의 현재
14.1. 프랑스 혁명과 콩도르세의 교육적 이상
14.2. 프랑스의 교육과정과 평가제도
14.3. 우리 교육제도와의 비교