한국 행정학의 한국화론
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| Publication Date | 2013/11/20 |
| ISBN | 9788918024080 |
| Categories | 사회 정치 > 행정 |
Description
서구보편주의에서 벗어나 ‘한국화’라는 준거의 틀로 한국 행정학의 ‘주체적 재정립’ 문제를 다룬 책이다. 2005년 이후 행정학계에서 논의한 한국 행정학(학문)의 한국화 담론을 체계적으로 정리하고 총 43편의글을 수록했다. 보편성과 특수성의 조화를 통해 한국 행정학의 한국화를 모색하는 한국화 긍정론에 초점을 맞추었다.
Contents
제1편 한국 행정학 한국화의 기조담론
제1장 한국행정학의 성찰과 전망
제2장 학문의 한국화의 개념 정립
제3장 한국화 담론의 학문적 의의와 과제
제4장 학문의 한국화 담론의 구조: 이론적 다원주의와 담론적 다원주의
제5장 한국 행정학의 한국화 담론
제6장 한국 행정학의 한국화 담론: 학문적 위상
제7장 행정학: 미국행정학인가 한국행정학인가
제8장 한국 행정학의 한국화 단상
제2편 한국의 전통 행정사상
제9장 삼봉 정도전의 행정사상
제10장 율곡 이이의 정치?행정사상: 담론분석
제11장 다산 정약용의 행정사상
제3편 한국의 현대 행정이론
제12장 박동서 교수의 권력통제이론: 행정개혁의 한국화
제13장 정정길 교수 중심의 ‘행정의 시차이론’: 논리와 과제
제14장 이종범 교수 중심의 딜레마이론: 선택상황에서의 공적 의사결정
제4편 한국행정학의 이론적 역량과 한국화: 해외 학자들의 시각
제15장 Beyond the Quest for Indigenous Theory of Korean Public Administration
제16장 The Capacity and Potential for Building Indigenous Theory of Korean Public Administration and a New Approach to comparative study of Development Administration
제17장 One Perspective on What Developing Indigenous Theoretical Capacity Should Mean
제5편 한국 행정학 연구의 한국화
제18장 한국 행정학의 토착화: 제1세대 학자들의 역할
제19장 한국 행정학의 토착화: 제2세대 학자들의 역할
제20장 행정학의 토착화 ? 한국화 담론: 성찰과 연구과제
제21장 한국 행정학 연구의 한국화 단상
제6편 한국 행정학 교육의 한국화
제22장 행정학 교육의 한국화: 논리와 과제
제23장 행정학 교육의 변화: 보편성은 있는가?
제24장 한국 행정학 교육의 한국화 단상
제7편 한국 행정학 실천의 한국화
제25장 행정학과 행정현실의 정합성
제26장 한국 정책학 연구의 비판적 성찰과 실천의 한국화
제27장 한국행정의 한국화를 위한 탐색적 연구
제28장 한국 행정학 실천의 한국화 단상
제1장 한국행정학의 성찰과 전망
제2장 학문의 한국화의 개념 정립
제3장 한국화 담론의 학문적 의의와 과제
제4장 학문의 한국화 담론의 구조: 이론적 다원주의와 담론적 다원주의
제5장 한국 행정학의 한국화 담론
제6장 한국 행정학의 한국화 담론: 학문적 위상
제7장 행정학: 미국행정학인가 한국행정학인가
제8장 한국 행정학의 한국화 단상
제2편 한국의 전통 행정사상
제9장 삼봉 정도전의 행정사상
제10장 율곡 이이의 정치?행정사상: 담론분석
제11장 다산 정약용의 행정사상
제3편 한국의 현대 행정이론
제12장 박동서 교수의 권력통제이론: 행정개혁의 한국화
제13장 정정길 교수 중심의 ‘행정의 시차이론’: 논리와 과제
제14장 이종범 교수 중심의 딜레마이론: 선택상황에서의 공적 의사결정
제4편 한국행정학의 이론적 역량과 한국화: 해외 학자들의 시각
제15장 Beyond the Quest for Indigenous Theory of Korean Public Administration
제16장 The Capacity and Potential for Building Indigenous Theory of Korean Public Administration and a New Approach to comparative study of Development Administration
제17장 One Perspective on What Developing Indigenous Theoretical Capacity Should Mean
제5편 한국 행정학 연구의 한국화
제18장 한국 행정학의 토착화: 제1세대 학자들의 역할
제19장 한국 행정학의 토착화: 제2세대 학자들의 역할
제20장 행정학의 토착화 ? 한국화 담론: 성찰과 연구과제
제21장 한국 행정학 연구의 한국화 단상
제6편 한국 행정학 교육의 한국화
제22장 행정학 교육의 한국화: 논리와 과제
제23장 행정학 교육의 변화: 보편성은 있는가?
제24장 한국 행정학 교육의 한국화 단상
제7편 한국 행정학 실천의 한국화
제25장 행정학과 행정현실의 정합성
제26장 한국 정책학 연구의 비판적 성찰과 실천의 한국화
제27장 한국행정의 한국화를 위한 탐색적 연구
제28장 한국 행정학 실천의 한국화 단상