혁신학교란 공교육의 획일적인 교육 커리큘럼에서 벗어나 창의적이고 주도적인 학습능력을 배양하기 위해 시도되고 있는 새로운 학교형태로 학급당 25-30명, 학년당 5학급 이내의 작은 학교 운영을 통해 교사와 학생들이 맞춤형 교육을 하는 새로운 학교의 틀이다. 혁신학교 선정에는 교사들의 자발적 참여의지와 교장의 권한 내려놓기, 학부모의 참여의식, 학생들의 참여의지가 반영되어 결정된다. 이 책에서는 혁신학교의 사례들을 통해 성공방법과 더 나은 발전방향을 모색해본다.
Contents
제1장 혁신학교의 개념
제2장 혁신학교의 성공사례
제3장 혁신학교와 전교조의 관계
제4장 혁신학교의 운영방법
제5장 혁신학교의 파급영향과 효과
제6장 혁신학교의 성공방법
제7장 혁신학교관련 갈등과 해결방법
제8장 혁신학교 학생의 영향과 관련정보
제9장 혁신학교와 교육청의 관계
제10장 혁신학교관련 우수도서 추천과 서평
고려대학교에서 석사학위를, 동국대학교에서 박사학위를 받았다. 서울대학교 행정대학원 박사과정을 수료했다. 고등학교에서 6년간 교원으로 역임했으며 새마을본주 연수원에서 5년간 교수로 역임했다. 한국 기업경영연구원 원장으로 재직 중이다.『경영전력과 인재관리』, 『농무원노조와 노사관계』, 『경영전략과 인재관리』, 『한미·한EU FTA와 경제전략』, 『학교와 교원의 개혁방법』,『한국사 1 선사시대와 고조선』,『한국사 2 고구려 백제 신라』등의 책을 썼다.