2. 의존명사 구성
① 동작동사는 수가 있다
② 동사(으)ㄴ/는/(으)ㄹ 데
③ 동사(으)ㄴ/는/(으)ㄹ 바
④ 동사(으)ㄹ 리(가) 없다,
동사(으)ㄹ 법도 하다
3. 부가/나열 표현
① 동사거니와, 동사(으)ㄹ뿐더러
② 명사이자
명사은/는 물론이고,
명사은/는 고사하고
④ 동작동사는 한편
⑤ 동사(으)ㄴ가/는가 하면
⑥ 동작동사(으)랴 동작동사(으)랴
⑦ 동사(으)니/느니 동사(으)니/느니
4. 배경 표현
① 동사(으)ㄴ/는 가운데
② 동사(으)ㄴ/는 와중에
③ 동사(으)ㄴ/는/(으)ㄹ 판에
④ 동사(으)ㄴ/는 마당에
⑤ 동사던 차에
5. 명사절/명사구 보문 구성
① 동사(으)ㅁ, 동사기, 동작동사(으)ㄹ 것
② 동사다는 명사,
동사(으)ㄴ/는/(으)ㄹ 명사
6. 유사/비유 표현
① 동사듯(이)
② 동사(으)ㄴ/는/(으)ㄹ 듯(이)
③ 동작동사 (으)ㄴ/는/(으)ㄹ 듯
만/마는/말 듯
④ 동사(으)ㄴ/는 양
⑤ 동사다는 듯(이)
7. 양보 표현
① 동사다손 치더라도
② 동사(으)ㄴ들
③ 동사기로서니
④ 동사(으)ㄹ망정, 동사(으)ㄹ지언정
⑤ 동작동사는 한이 있더라도/있어도
⑥ 동사아/어 봤자
⑦ 동사(으)랴마는, 동사겠냐마는
8. 목적 및 결과 표현
① 동작동사고자
② 동작동사게/게끔, 동작동사도록
③ 동작동사(으)니
④ 동작동사자
부록
모범 답안
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Author
이정희,김중섭,조현용,김성용,권오희,안도연,김세화
경희대학교 문리과대학 국어국문학과를 졸업하고 동 대학교 교육대학원에서 국어교육으로 석사학위를 받았다. 2002년 8월 동 대학교 국어국문학과에서 ‘한국어 학습자의 표현 오류 연구’로 박사학위를 취득하였다. 1996년 9월 경희대학교 국제교육원에서 한국어 강의를 시작하였으며 이후 2005년에 전임강사로 발령을 받고 교육대학원과 국어국문학과에서 외국어로서의 한국어교육 전공 강의를 하고 있다. 2006년부터 경희사이버대학교 한국어문화학과에서 외국어 습득론을 강의하고 있다. 연구 분야는 한국어 오류 분석, 한국어 교육과정 연구, 한국어 교재 개발, 한국어 평가이며 2012년 미국 조지타운대학교에 방문학자로 가 있는 동안 한글학교에서 봉사하면서 재미동포 아동을 위한 한국어와 한국문화 교육에도 관심을 가지게 되었다. 주로 한국어교육 현장에 기반한 연구에 관심이 많으며 현재 국제한국어교육학회 회장을 맡고 있다.
경희대학교 문리과대학 국어국문학과를 졸업하고 동 대학교 교육대학원에서 국어교육으로 석사학위를 받았다. 2002년 8월 동 대학교 국어국문학과에서 ‘한국어 학습자의 표현 오류 연구’로 박사학위를 취득하였다. 1996년 9월 경희대학교 국제교육원에서 한국어 강의를 시작하였으며 이후 2005년에 전임강사로 발령을 받고 교육대학원과 국어국문학과에서 외국어로서의 한국어교육 전공 강의를 하고 있다. 2006년부터 경희사이버대학교 한국어문화학과에서 외국어 습득론을 강의하고 있다. 연구 분야는 한국어 오류 분석, 한국어 교육과정 연구, 한국어 교재 개발, 한국어 평가이며 2012년 미국 조지타운대학교에 방문학자로 가 있는 동안 한글학교에서 봉사하면서 재미동포 아동을 위한 한국어와 한국문화 교육에도 관심을 가지게 되었다. 주로 한국어교육 현장에 기반한 연구에 관심이 많으며 현재 국제한국어교육학회 회장을 맡고 있다.