초등학생을 위한 살아있는 한국사 5

독립운동부터 21세기 한반도까지
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Publication Date 2024/09/23
Pages/Weight/Size 188*258*20mm
ISBN 9788965915881
Categories 어린이 > 1-2학년
Description
역사 교사가 쓰고, 가장 많은 현장 교사가 추천하는
최고의 역사 입문서!


『초등학생을 위한 살아있는 한국사』는 가장 많은 현장 교사가 믿고 추천하는 어린이 한국사 통사 만화책입니다. 전국역사교사모임 회장을 지낸 윤종배, 이성호 선생님이 쓰고, 『역사 신문』, 『세계사 신문』의 역사 전문 만화가 이은홍 화백이 그림을 그렸습니다. 한국사를 이해하는 데 필요한 내용을 충실히 다룬 데다 탄탄하고 재미있는 그림이 어우러져, 처음 역사를 접하는 초등학생에게 최고의 한국사 입문서입니다. 재미만 추구하는 말랑한 역사책이 불안한 부모님들에게, 글줄로만 된 책을 읽기 힘들어하는 어린이들에게, 『초등학생을 위한 살아있는 한국사』는 친절하고 재미있어서 자꾸만 읽고 싶은 역사책이 되어 줄 것입니다.

이 시리즈는 역사 교과서와 역사 수업을 바꾼 최초의 한국사 대안교과서로 유명한 『살아있는 한국사 교과서』를 바탕으로 만든 책입니다. 20여 년간 큰 사랑을 받아 온 『초등학생을 위한 맨처음 한국사』 시리즈를 새롭게 개정하면서, 그간의 연구 성과를 반영하고 현대사 부분의 내용을 최신 경향에 맞게 보완했습니다. 전작에서 잘못된 부분, 다소 오해를 불러일으킬 수 있는 부분은 고치고 다듬었으며, 표지와 본문도 어린이들의 눈높이에 맞춰 새롭게 편집했습니다.
Contents
초대하는 말
작가의 말
등장인물 소개

1장 터지자 밀물 같은 대한 독립 만세
역사 돋보기 시련을 극복한 역사, 독립 기념관

2장 다시 불붙은 민족 운동
역사 돋보기 암태도에 휘날린 승리의 깃발

3장 신대한 독립군 백만 용사야!
역사 돋보기 암살과 파괴로 일본을 무찌르자!
의열단과 김상옥

4장 단결하여 투쟁하자
역사 돋보기 ‘서울의 종이 값을 올린’ 소설 《임꺽정》

5장 빼앗긴 조국 끌려간 사람들
역사 돋보기 전쟁의 광기, 파시즘

6장 부활하는 독립 전쟁
역사 돋보기 우리 말글을 지키려는 노력, 조선어 학회 사건

7장 최후의 결전을 준비하며
역사 돋보기 세계가 전쟁터로, 2차 세계 대전

8장 해방의 감격, 점령의 비극
역사 돋보기 암살과 테러가 난무한 해방 정국

9장 두 개의 나라로
역사 돋보기 새로운 시대, 새로운 희망

10장 갈가리 찢기는 금수강산
역사 돋보기 소년병, 책 대신 총을 잡고

11장 4·19와 5·16
역사 돋보기 박정희는 누구인가?

12장 경제 성장의 빛과 그늘
역사 돋보기 명분 없는 전쟁, 베트남 전쟁

13장 민주주의를 향한 전진
역사 돋보기 광주여, 우리나라의 십자가여…

14장 함께할 미래, 북한
역사 돋보기 북한의 학교와 학생들

15장 새로운 미래를 향하여
역사 돋보기 우리는 얼마나 커졌나?
Author
전국역사교사모임,윤종배,이은홍
1987년 여의도중학교에서 교직 생활을 시작하여 서울사대부설여중을 거쳐 2020년부터 명일중학교에서 학생들을 가르치고 있다. 살아있는 역사수업을 실천하기 위해 다양한 활동을 하면서 전국역사교사모임 회장과 역사교육연구소장 등을 역임했다. 현재는 수석교사로서 자기 수업에 정진하며 동료교사의 수업 성장을 돕고 있다. 청소년 교양서 『살아있는 한국사 교과서』(2002)와 『살아있는 세계사 교과서』(2005), 역사수업 연구서 『역사수업, 함께 궁리하고 더불어 성장하다』(2019), 『역사의식 조사, 역사교육의 미래를 열다』(2020)를 함께 지었다. 아울러 자신의 수업 경험을 틈틈이 정리하여 『5교시 국사 시간』(2000), 『신나는 국사 시간』(2003)을 지었으며, 다양한 수업 경험을 소개한 『나의 역사수업』(2008), 역사수업의 지향과 원칙을 제안한 『역사수업의 길을 묻다』(2018)를 집필하였다.
1987년 여의도중학교에서 교직 생활을 시작하여 서울사대부설여중을 거쳐 2020년부터 명일중학교에서 학생들을 가르치고 있다. 살아있는 역사수업을 실천하기 위해 다양한 활동을 하면서 전국역사교사모임 회장과 역사교육연구소장 등을 역임했다. 현재는 수석교사로서 자기 수업에 정진하며 동료교사의 수업 성장을 돕고 있다. 청소년 교양서 『살아있는 한국사 교과서』(2002)와 『살아있는 세계사 교과서』(2005), 역사수업 연구서 『역사수업, 함께 궁리하고 더불어 성장하다』(2019), 『역사의식 조사, 역사교육의 미래를 열다』(2020)를 함께 지었다. 아울러 자신의 수업 경험을 틈틈이 정리하여 『5교시 국사 시간』(2000), 『신나는 국사 시간』(2003)을 지었으며, 다양한 수업 경험을 소개한 『나의 역사수업』(2008), 역사수업의 지향과 원칙을 제안한 『역사수업의 길을 묻다』(2018)를 집필하였다.