4차 산업혁명시대 지식재산권 무엇이 바뀌는가?

4차 산업혁명시대 지식재산권에 대한 정확한 이해

급변하는 4차 산업혁명 AI(인공지능)시대는 과거의 변화속도보다 빠르게 생활환경, 사회 환경, 교육환경 등이 바뀌고 있다. 과거와 같은 방식으로는 미래 AI로봇과 경쟁할 수 없다. 급변하는 미래를 정확하게 이해하고 대비하려면 경제, 산업을 먼저 알아야 하고 이를 통해 정치가 뒷받침되어야 하며 급변하는 문화, 교통, 교육, 금융환경을 파악하여 대비해야만 한다. 100년 동안 바뀌던 환경이 10년 만에 바뀌는 시대가 4차 산업혁명 시대이다.

본 서는 인류환경을 바꾸어 이끌어 온 발명의 역사와 발명을 통한 지식재산권에 대한 정확한 이해를 바탕으로 집필하였다. 국내 발명교육 근간을 만들어 왔으며 전국 발명교실과 창의성교육을 통해서 발명교육의 방법과 방향을 가장 정확하게 파악하여 교육해온 경험으로 집필하였다. 특히, 2,000여 개의 기업체 강의와 컨설팅을 통해 기업이 원하는 사원의 자질과 학교교육을 연계한 실질적인 교육방법과 방향의 풍부한 경험으로 집필하였다.

40여 년 교육 중에서 30년의 발명교육활동과 청소년 동아리 활동, 기업교육 및 컨설팅, 실생활 교육을 바탕으로 급변하는 시대에 필요한 아이디어상품개발과 영업마케팅 전략을 지식재산권으로 창출시켰다. 본 서는 실질적 이익창출 방법에 대한 미래정보지로서 개인, 기업, 국가 등의 경쟁력을 창출하는 아이디어창출방법을 체계적으로 제시함으로 4차 산업혁명시대 경쟁력을 창출하는 실무교육서로 집필하였다.

머리말 | 4차 산업혁명은 빅데이터 공유로 지식재산권(IP)을 창출하는 시대이다

PART 1 4차 산업혁명의 변화

01 | 4차 산업혁명은 무엇인가?
1차 산업혁명이란?
2차 산업혁명이란?
3차 산업혁명이란?
4차 산업혁명이란?
4차 산업혁명시대 변화Ⅰ(직업, 시장)
4차 산업혁명시대의 변화 Ⅱ(개발, 생산, 마케팅)
4차 산업혁명시대 필요한 인재(정보, 인성)

02 | 4차 산업혁명의 대응전략
산업혁명과 경제변화 대응전략
산업혁명과 산업변화 대응전략
산업혁명과 정치변화 대응전략
산업혁명과 사회변화 대응전략
산업혁명과 교통변화 대응전략
산업혁명과 교육변화 대응전략
산업혁명과 문화변화 대응전략
산업혁명과 기업(무역)대응전략
산업혁명과 금융변화 대응전략
산업혁명의 에너지변화 대응전략

03 | 4차 산업혁명시대 무엇이 바뀌는가?
의·식·주 환경이 바뀐다
모든 물건이 IoT(사물인터넷)로 바뀐다
AI(인공지능)로 일자리가 바뀐다
전자 가상화폐로 바뀐다
로봇으로 개인 비서가 바뀐다
드론 시장이 활성화 된다
가상현실로 문화가 바뀐다
3D 프린터 스마트공장으로 생산이 바뀐다
코딩 프로그램이 바뀐다
융합기술이 이끌어 간다

04 | 4차 산업혁명시대 지식재산권 대처방법은 무엇인가?
AI(인공지능)과 인간의 차이점
새로운 교육이 필요하다
STEAM 교육이란 무엇인가?
Maker 교육이란 무엇인가?
융합교육이란 무엇인가?
감성융합교육이란 무엇인가?

05 | 4차 산업혁명시대 경쟁력창출 방법
AI(인공지능)가 못하는 직업
손기술을 키워라
상식을 깨트려라
고정관념을 깨트려라
역발상을 하라
본능적 감각을 키워라
감성영역을 찾아라
감성예술을 찾아라
융합 사고를 키워라
STEAM-Maker 교육으로 바꿔라

PART 2 지식재산권

01 | 지식재산권 유형과 관리
지식재산권이란?
지식재산권 유형
지식재산권 관리 및 금융
지식재산권 보호 및 창출
지식재산 경영관리
특허제도이해 - 특허포트폴리오

02 | 4차 지식재산권 창출, 가감승제변기법
더하기 기법
빼기 기법
곱하기 기법
나누기 기법
바꾸기 기법

부록

전국 지식센터

강충인

(IP교육학박사)
4차 산업혁명시대 지식재산권 전문가, 한국발명교육프로그램개발과 보급의 선구자로 40여 년간 학교, 기업 등에서 창의성, 영재교육, 과학발명교육, 아이디어교육, STEAM교육, Maker교육, 제안 및 기술개발, 특허관리 등을 강의 및 컨설팅하고 있으며 전국 발명대회, 창의성 대회, 아이디어 대회 심사위원 및 대회개최를 하였고 세계적인 창의성 OM, DINI 대회를 국내에 보급하여 암기, 주입식교육에서 체험과 경험에 의한 다양성과 문제해결능력을 키우는 STEAM-Maker 융합교육을 강조하는 미래교육자이다.
4차 산업혁명 미래시대에 대한 개인, 기업, 국가의 전략 강의를 2013년부터 실시하면서 주변에서 “황당하다” “엉뚱하다” “또라이”라는 가십을 받으면서도 미래교육자로 학교와 기업, 공무원들에게 미래를 대비하는 전략을 강조해 왔다. 한국발명교육개척자로서 과학을 통한 발명을 강조하면서 디자인교수의 경험을 바탕으로 융합적 사고에 의한 창의성으로 발명적 사고의 아이디어를 창출하는 교육프로그램을 개발하여 보급하고 있다.
하나의 답을 평가하는 대입제도 개선을 위해 국내 최초로 학생부, 자소서, 포트폴리오로 학생의 성장과정과 잠재성, 미래발전성 등을 평가하는 평가표 개발과 수시평가 6개 항목을 구체적으로 제시하여 입학사정관협회를 통해 전국 대학 및 고교 입학사정관의 평가능력을 지도하고 있다.
교육은 기회를 제공한다는 일념으로 학생들의 꿈을 키우기 위해 동아리연맹에서 지도교육방향을 제시하여 다양한 동아리활동을 통해 각기 다른 ‘끼’를 소질로 개발시키는 다양한 대회를 개최하고 있다.

TQ창의성, TQ영재교육, 발명교육, 한국형 STEAM교육의 창시자로서 수시입시 평가기준과 취업 평가기준을 국내 처음 제시하였다. 국내 최초 검인정 발명교과서, TQ창의성교육법, 영재교육법, 입학사정관제 평가기준, 한국형 STEAM교육이론과 실제, Maker교육 방향 등 70여 권 집필.

한국STEAM교육협회장, (前)건국대 교육원 교수, 한국발명협회 지도교수, 중소기업연수원 외래교수, 한국입학사정관협회 회장, 한국청소년동아리연맹 지도교수, TQ창의력교육개발원장, 미국 PPU 대학 아시아원장 역임

TQ창의력교육개발원
www.tqidea.co.kr
010-4399-7054

Publication Date	2018/09/21
Pages/Weight/Size	17222530mm
ISBN	9791156224020
Categories	사회 정치 > 법