4차 산업혁명과 인공지능 시대의 교육과정

제1부 교육과정의 이론적 기초 7

CHAPTER 1 교육과정의 기본 개념 8
1. 교육과정의 개념 8
2. 교육과정의 성격과 개발원리 15
3. 교육과정의 유형과 구성요소 17
4. 교육과정의 철학적 기초 20

CHAPTER 2 교육과정의 주요 이론들 33
1. 교육과정의 이론적 구분 33
2. 지식의 사회학 (Sociology of Knowledge) 44
3. 비판적 교육학 (Critical Pedagogy) 53
4. 융합 교육과정 58

CHAPTER 3 교육과정의 시대적 변천 75
1. 미국 교육과정의 변천과정 75
2. 우리나라 교육과정의 발전과정 94

제2부 교육과정의 구조와 실천 107

CHAPTER 4 교육과정의 유형 108
1. 교과중심 교육과정 108
2. 경험중심 교육과정 110
3. 학문중심 교육과정 113
4. 인간중심(인본주의) 교육과정 116
5. 사회중심 교육사조 117
6. 잠재적 교육과정 120
7. 영 교육과정(null curriculum) 124
8. 통합 교육과정 125
9. 중핵(core)교육과정 129
10. 구성주의 교육과정 133

CHAPTER 5 교육과정의 구성 140
1. 교육과정 목표의 설정 141
2. 교육과정 내용의 선정 152
3. 교육과정 내용의 조직 160

CHAPTER 6 교육과정의 개발과 실천 172
1. 교수설계 172
2. 교육과정 개발 및 설계의 개념 177
3. 교육과정 개발의 기초 180
4. 교육과정 개발 모형 189
5. 교육과정의 설계 197

제3부 포스트휴먼 교육과정 203

CHAPTER 7 포스트휴먼 교육과정 지식론 204
1. 포스트휴머니즘에 기반한 교육과정 인식론 205
2. 포스트휴먼적 인식론을 통해 본 학교지식의 문제점 219
3. 나가는 말 236

CHAPTER 8 포스트휴먼 교육과정의 기본 원리 239
1. 포스트휴먼 교육과정의 기본 원리 239
2. 포스트휴먼적 교육과정의 형태와 성격 250
3. 포스트휴먼적 교육에서의 평가 259

CHAPTER 9 인공지능 시대의 교육의 미래 272
1. 일상화된 테크놀로지 환경에서의 학습과 소통 272
2. 포스트휴먼적 교육과정 설계론 281
3. 비대면 교육의 등장과 수업의 변화 289

부록 299

참고문헌 309