중·고교 선생님을 위한 화법 수업 34차시

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Publication Date 2020/03/13
Pages/Weight/Size 152*225*30mm
ISBN 9788932036168
Categories 사회 정치 > 교육
Description
부탁, 감사, 거절 등의 개인적 화법부터
연설, 세미나, 면접 등의 공식적 화법까지
국내 최초 교사용 화법 수업 안내서


교사라면 누구나 알고 있겠지만 ‘국어’와 ‘화법과 작문’ 과목에는 화법 단원이 있다. 그런데 거의 수업을 하지 않거나 하더라도 읽으면서 한다. 말하지 않고 말하기를 배우는 현재 한국의 화법 수업은 공을 차지 않고 축구를 배우는 것이나 마찬가지다. 한편 화법 수업을 제대로 하려는 교사들은 금세 벽에 부딪힌다. 교과서에는 단편적인 이론만 제시되어 있어 체계적인 학습이 어렵고, 학생들과 실습해볼 마땅한 프로그램도 없기 때문이다.

문학과지성사에서 펴낸 『중·고교 선생님을 위한 화법 수업 34차시』는 국내에서는 처음 출간되는 화법 수업서로, 30년 넘는 교직 생활 동안 토론과 화법을 연구하고 전국 각지의 교육청에서 수업에 관한 연수를 해온 저자가 화법 수업을 학생 활동으로 진행하고자 하는 선생님들을 위해 그간의 경험과 지식을 정리해 담은 책이다. 부탁, 감사, 거절 등의 개인적 화법에서부터 연설, 세미나, 면접 등의 공식적 화법까지 아우르며, 우리나라 중·고등학교 실정에 맞게 그리고 학생들이 화법의 원리를 단계적·체계적으로 이해하고 연습해 일상생활에서 적용하고 실천할 수 있도록 활동을 구성했다. 또한 교사가 실제 수업에 활용할 수 있게끔 각 차시마다 수업 흐름도를 구체적으로 제시하며, 활동을 할 때 주의해야 할 점도 꼼꼼히 설명한다.
Contents
머리말

1부 화법 수업의 바탕

1장 화법 수업을 옹호함

2장 말하기의 특징
문명사에서의 말과 글
1. 말하기에는 현장성이 있다
2. 말하기에는 역동성이 있다
3. 말하기에는 창조성이 있다

3장 화법 수업의 조건

2부 화법 수업의 현장

1장 아이스 브레이킹 수업
1. 달 생존 게임
2. 바다/사막 생존 게임 활동지와 정답

2장 개인적 화법(공감 대화법) 수업
1. 마음 듣기
2. 거울 놀이
3. 내 가슴을 뛰게 한 말들
4. 내 마음을 아프게 한 말들
5. 관찰과 평가
6. 느낌과 생각(바람)
7. 느낌과 생각 카드놀이
8. 부탁과 강요
9. 공감 대화법 말하기 모델
10. 공감 대화법 듣기(묻기) 모델
11. 마음 아픈 말을 들었을 때의 네 가지 선택법
12. 분노 표현하기
13. 거절 표현하기
14. 내면 소통
15. 감사 표현하기

3장 공식적 화법 수업
1. 스토리텔링 연설 수업
2. 발표(세미나)
3. 면접 실습
Author
배광호,최시원
대구 매천고등학교에서 교직 생활을 마무리했습니다. 대구, 경북, 경남, 강원, 제주, 전북, 경기 교육청이 주관한 토론 수업, 수업 설계, 평가-기록 등의 연수를 진행했고 여러 학교에서 수업 및 평가 컨설팅을 담당했습니다. 지은 책으로 『언어로 이루는 자기완성』 『최고의 수업』 『중·고교 선생님을 위한 토론 수업 34차시』 『낯선 수업-이런 거 왜 해요?』(공저)가 있습니다. 교육을 바꿀 수 있는 주체는 결국 교사이며 교사는 수업으로 사는 사람이고 수업은 학생과 교사가 함께 성장하고 행복해지는 시간이라고 생각합니다. 이젠 학교를 넘어서는 교육과 교사, 수업을 생각하고 나누며 살아가려 합니다.
대구 매천고등학교에서 교직 생활을 마무리했습니다. 대구, 경북, 경남, 강원, 제주, 전북, 경기 교육청이 주관한 토론 수업, 수업 설계, 평가-기록 등의 연수를 진행했고 여러 학교에서 수업 및 평가 컨설팅을 담당했습니다. 지은 책으로 『언어로 이루는 자기완성』 『최고의 수업』 『중·고교 선생님을 위한 토론 수업 34차시』 『낯선 수업-이런 거 왜 해요?』(공저)가 있습니다. 교육을 바꿀 수 있는 주체는 결국 교사이며 교사는 수업으로 사는 사람이고 수업은 학생과 교사가 함께 성장하고 행복해지는 시간이라고 생각합니다. 이젠 학교를 넘어서는 교육과 교사, 수업을 생각하고 나누며 살아가려 합니다.