초3 문해력이 평생 공부습관 만든다

“똑같이 배우고 공부했는데 왜 차이가 났을까?”

단시간에 이해하는 아이들의 비밀은
‘읽기’로 시작해 ‘쓰기’로 완성한 문해력!

우리 아이 평생 공부습관을 만들어줄 마지막 기회, 초3

★★★교과 과정 반영한 7단계 글쓰기 루틴
★★★24년 차 초등 교사가 답해주는 문해력과 글쓰기 Q&A 수록

최근 ‘문해력’에 관심을 안 가져본 학부모는 아무도 없을 것이다. 문해력이 무엇인지, 학습에 어떤 영향을 미치는지, 어떻게 키워줘야 하는지 등을 다룬 수많은 콘텐츠가 매일같이 쏟아지고 있다. 여전히 자녀교육의 뜨거운 화두인 문해력, 과연 책을 많이 읽는다고 해결이 될까? 성실하게 책을 읽던 아이들은 정말 문해력이 상승했을까?

24년째 교실에서 초등학생을 가르쳐온 저자는 독서만으로는 한계가 명확하다고 말한다. 아이들이 ‘재미있다’라는 감상으로 끝내버리거나, 모르는 단어를 그냥 넘어가는 일이 대다수이기 때문이다. 문해력의 기초를 단단히 하기 위해서는 독서 후에 읽은 책을 톺아보고, 생각을 정리하고, 경험과 연결 짓는 과정이 꼭 필요하다. 즉 제대로 읽기 위해서는 많이 써봐야 하는 것이다.

초등학교 3학년은 본격적으로 학습 격차가 벌어지는 시기다. 친구와 같은 수업을 들어도 혼자 이해할 수 없고, 문제를 봐도 온통 모르는 어휘뿐이라면 아이는 자연스럽게 공부에 흥미가 떨어질 수밖에 없다. 문해력은 공부에 흥미를 느낄 수 있는 첫 단추와도 같다. 국어과 수석교사로 전문성을 키워온 저자는 수업에서 아이들의 적극적 참여를 끌어낸 방법들을 토대로 ‘7단계 글쓰기 루틴’을 정리했다. ①밑줄 긋기, ②문장 수집, ③독서 노트, ④요약하기, ⑤생각 정리 글쓰기, ⑥배움 정리 글쓰기, ⑦나만의 루틴 만들기까지, 7단계 글쓰기 루틴은 아이의 독서 활동이 막연하고 추상적으로 끝나지 않고 학습 효과를 높여 평생 공부습관을 만들 수 있도록 도와줄 것이다. 본문에는 저자가 수업에 활용한 사례와 아이들의 글을 사진으로 실어 실제적인 과정을 살펴볼 수 있도록 했다. 또 학부모들이 가장 궁금해하는 질문을 모은 Q&A는 문해력이란 말은 익숙하지만 여전히 개선 방안을 모르는 부모들에게 길잡이가 되어줄 것이다.

프롤로그_해독과 독해 사이

1장 왜 문해력인가요?

단시간에 이해하는 아이의 비밀
교실에서 문해력 차이가 의미하는 것
문해력은 삶의 질을 향상시킨다
공부에도 결정적 시기가 있다
독서교육, 우리는 왜 빈손인가요?
이야기의 힘
왜 이야기책을 읽고 글을 쓰나요?
이야기책이 공부에 도움이 되나요?
배를 만들려면 바다를 그리워하게 하라

2장 쓰기 루틴으로 문해력 입문하기

학교에서는 어떤 글쓰기를 할까요?
루틴이 무엇인가요?
문해력을 위해 루틴이 필요한 이유
왜 쓰기 루틴인가요?
7단계 글쓰기 루틴 한눈에 보기

3장 1~4단계로 문해력 쑥쑥 키우기

왜 1~4단계 루틴으로 문해력을 키워야 할까요?
1단계 밑줄 긋기
2단계 문장 수집하기
3단계 독서 노트 쓰기
4단계 요약하기

4장 5~7단계로 문해력 단단하게 다지기

왜 5~7단계 루틴으로 문해력을 다지나요?
5단계 생각 정리 글쓰기
6단계 배움 정리 글쓰기
7단계 쓰기 루틴 만들기

5장 문해력과 함께하는 일상 만들기

초등 교과 과정에 맞춘 학년별 추천 도서
아이에게 맞는 책을 고르기
단 1초 만에 시선 잡기
고통 없이 책 읽어주기
미래 사회의 나침반, 디지털 리터러시

부록 국어과 수석교사가 알려주는 친절한 Q&A

글쓰기가 너무 막막한데 어떻게 해야 할까요?
책 놀이가 글쓰기 공부에 도움이 될까요?
초등학생인데 서평 쓰기를 해야 할까요?
글쓰기에 두려움을 없애려면 어떻게 해야 할까요?
글쓰기에도 결정적인 시기가 있나요?
초등학교 저학년에 가장 중요한 것은 무엇인가요?
초등학교 3학년이 된 아이의 읽기 지도는 다르게 해주어야 할까요?
금방 다 읽었다는 우리 아이 어떻게 하면 좋을까요?
왜 우리 아이는 책에서 점점 멀어지나요?
무엇을 써야 할지 모르겠어요

에필로그_아이들에게 꼭 가르쳐주고 싶은 건
참고문헌

임영수

“교육이란 들통을 채우는 일이 아니라 불을 지피는 일이다”라 는 한 문장을 마음에 품고 살아가는 초등학교 수석교사. 대구 교육대학교와 동 대학원을 졸업하고, 24년째 교직에서 아이들을 가르치고 있다. 대구광역시교육청에서 지정한 시범학교인 ‘온책 읽기 행복학교(現 미래학교)’에서 전 과목을 책 중심으로 재구성하여 수업을 진행했다. 이때 독서로 변화하는 아이들의 생각과 학습 태도를 경험한 것은 물론이고, 그 변화의 차이가 문해력의 차이로 이어지는 것을 목격했다. 2020년부터 대구시 국어과 수석교사로 근무하며, ‘문해력 독서 및 쓰기 루틴’을 중심으로 교사와 학부모를 대상으로 한 공개수업 및 연수 프로그램을 맡고 있다.

코로나19 이후 교실에서 이루어지는 독서 및 글쓰기 교육이 가정에서도 지속될 수 있는 방법을 고민했고, 아이의 흥미를 유발하면서 꾸준히 할 수 있는 ‘루틴’이 필요하다는 것을 깨달았다. 수년간의 수업 노하우를 정리하여 부모들이 가장 많이 고민하는 읽기, 글쓰기, 과목 성적을 단계별로 끌어올릴 수 있는 ‘7단계 글쓰기 루틴’을 고안했다. 소중하고 작은 아이들이 언젠가는 자기만의 관점으로 세상을 바라보고 글을 쓸 수 있기를 바란다.

초등학교 수석교사. 대구교육대학교와 동 대학원을 졸업. 한국 mbti 연구소 전문자격교육과정 수료. 교직에서 24년간 아이들을 만나고 있습니다. 온 책 읽기 행복학교에서 근무하였으며, 교육과정 재구성으로 아이들의 삶이 살아있는 수업을 위해 노력하고 있습니다.
<교수평기 일체화> <과정중심평가> <교육과정 문해력> <온 책 읽기> 등의 주제로 연수와 강의를 하고 있습니다. 온 책 읽기 행복학교에서 다년간 근무하며 문해력의 차이로 나오는 결과와 독서로 인해 변화되는 아이들의 생각과 학습 태도의 변화를 보았습니다. 가정에서 아이를 잘 가르치려면 꾸준한 ‘독서 루틴’이 필요하다는 사실을 절실하게 깨달았습니다. 코로나19를 기점으로 혼자 공부하는 힘이 절실한 가운데, 혼공 비법을 위한 문해력 독서 루틴을 집필하게 되었습니다. 공부로 아이도 부모도 힘들지 않는 행복한 가족을 꿈꿉니다.

Publication Date	2023/01/14
Pages/Weight/Size	15221515mm
ISBN	9791197914393
Categories	가정 살림 > 자녀교육