한국어교육 현장에서 가장 널리 쓰이고 있는 기능(skills) 통합형 교재는 ‘말하기, 듣기, 읽기, 쓰기’ 기능을 통합적으로 제시함으로써 효율적인 교수-학습을 유도하고 나아가 균형적이고 종합적인 언어 능력 발달을 이루는 것을 목표로 하고 있다.
본 교재는 한국어 기능 분리형 교재는 네 가지 언어 기능을 독립적으로 제시하여 학습자가 해당 언어 기능에 초점을 두고 언어가 사용되는 실제 환경에 몰입하여 해당 기능을 분명하게 이해하고 표현하는 데에 도움을 줄 것이며, 또한 학습자의 학습 목적과 요구에 따라 언어 기능을 선택하고 집중하게 함으로써 좀 더 효과적인 한국어 학습을 가능하게 할 것이다. 교수자의 측면에서는 그간 통합 교재에서 소홀히 여겨진 각각의 언어 기능에 대한 전문화된 교수 능력을 제고하게 될 것이며 나아가 기능별 언어 교육 전문가를 양성함으로써 국내외 한국어 교육의 새로운 전환점이 될 것으로 기대한다.
국립국어원에서 발간한 『국제통용 한국어 교육 표준 모형』에 기반하여 언어의 요소와 의미·기능을 배치하여 한국어 교육의 표준적인 내용을 담아내고자 하였다. 또한 기능(functions)과 주제가 단순히 나열되는 것이 아니라 순환되는 구조를 가지되 중복을 피하고자 노력하였고 학습자의 학습에 대한 동기와 흥미가 유지될 수 있도록 사진, 삽화 등을 배열하는 데에도 각별히 신경을 썼다. 이 책이 학습자와 교수자 모두에게 실질적인 도움이 되기를 바란다.
Contents
머리말
교재 구성표
등장인물 소개
1. 만남
1-1 한국어를 배운 지 8개월 됐어요
1-2 취미가 같은 사람이면 좋겠어요
2. 취미
2-1 노래 부르는 거 좋아해?
2-2 스트레스 푸는 데 좋아
3. 날씨와 계절
3-1 밖에 비 오나 봐
3-2 한국에 온 후에 겨울을 좋아하게 됐어요
4. 모임
4-1 늦어도 괜찮으니까 꼭 오세요
4-2 뭘 사 가야 할지 모르겠어요
5. 쇼핑
5-1 노트북을 사려고 하는데 어디에서 사는 게 좋을까요?
5-2 다른 색깔로 교환할 수 있나요?
6. 여행
6-1 정말 가 볼 만한 곳이니까 한번 가 보세요
6-2 말을 타 봤는데 정말 재미있더라고요
7. 대중문화
7-1 ‘희망 콘서트’ 들어 본 적이 있어요?
7-2 기대를 너무 많이 해서 그런지 조금 실망했어요
8. 소식
8-1 상하이에 있는 한국 대사관에 취직했대요
8-2 준우 씨가 결혼한다면서요?
9. 유행
9-1 연예인 같아요
9-2 파마머리를 한번 해 보는 게 어때요?
10. 고민과 상담
10-1 아무리 연습해도 한국어 실력이 늘지 않아
10-2 우리 동아리는 공연을 해야 돼서 잘 나와야 해요
부록
모범 답안
모범 대화
듣기 지문
어휘 색인
표현 색인
Author
이정희,김중섭,조현용,황혜숙,윤혜리,이수현
경희대학교 국제교육원 한국어교육부 객원 교수
경희대학교 교육대학원 외국어로서의 한국어교육 석사
경희대학교 국제교육원 한국어교육부 객원 교수
경희대학교 교육대학원 외국어로서의 한국어교육 석사