3-5세 누리과정 이용 및 운영 실태와 내실화 방안

요약

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구내용
3. 연구방법
4. 선행연구
5. 용어정의

Ⅱ. 3-5세 누리과정 개요
1. 유치원과 어린이집의 공통과정
2. 유아(가구) 비용지원 정책
3. 유치원과 어린이집 지원 정책
4. 누리과정 도입 전후 기관 현황 및 이용 변화(2010~2014년)

Ⅲ. 3-5세 누리과정 이용 실태
1. 부모 및 자녀의 일반적 특성
2. 유치원과 어린이집 기관 이용 현황
3. 누리과정 인지 정도
4. 누리과정 지원에 따른 기관 이용 비용 변화
5. 누리과정 만족도 및 개선 사항
6. 소결

Ⅳ. 3-5세 누리과정 운영 실태: 원장을 중심으로
1. 기관 및 원장 특성
2. 누리과정 관련 기관 운영 현황
3. 누리과정 참여 유아 교수환경 지원
4. 누리과정 담당 교사 지원
5. 누리과정 관련 부모 지원
6. 누리과정 만족도 및 개선 사항
7. 소결

Ⅴ. 3-5세 누리과정 운영 실태: 교사를 중심으로
1. 교사 특성
2. 누리과정 운영 현황
3. 누리과정 편성·운영
4. 누리과정 운영 평가
5. 누리과정 만족도 및 개선 사항
6. 소결

Ⅵ. 3-5세 누리과정 내실화 방안
1. 조사결과 요약 및 시사점
2. 3-5세 누리과정 내실화 방안

참고문헌
Abstract
부록