한국어교육총서 3-5
국어교육 1998~2002
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9788953466975
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| Publication Date | 2007/05/31 |
| Pages/Weight/Size | 153*224*30mm |
| ISBN | 9788953466975 |
| Categories | 국어 외국어 사전 > 국어 |
Description
한국어와 한국의 문자, 한국의 문학 그리고 이들을 교육하는 일에 이르기까지 한국의 언어와 문자를 중심으로 연구하는 종합학회 한국어문교육학회에서 발간한 한국어교육 총서로, 한국어문교육학회의 학술지인 <한국어교육>에 수록되었던 국문학에 관한 논문들을 별도로 모아 구성한 책이다. 제6차 교육과정 적용에 있어 문학 교육의 문제, 대학 교양 국어 교육의 개선을 위한 생태학적 접근 시고, 말하기 · 듣기 교육에 대한 관점 고찰 등의 내용을 담고 있다.
Contents
제6차 교육과정 적용에 있어 문학 교육의 문제(1998)
대학 교양 국어 교육의 개선을 위한 생태학적 접근 시고(1998)
효과적인 글쓰기 지도와 평가의 실제(1998)
朝鮮時代 初等課程 文字敎育用 漢字敎材硏究(Ⅰ)(1998)
초등학교 교사의 언어 사용 실태에 관한 연구*(1999)
예술교과로서 문학교육(1999)
고소설의 교재화 양상연구(1999)
학습 양식과 독서 지도(1999)
국어 표기법과 발음 교육(1999)
한국어 중급 교재 교수 요목 개발과 단원 구성의 원리(2000)
말하기 · 듣기 교육에 대한 관점 고찰(2000)
국어과 협동학습의 의의와 활동 방안(2001)
국어 지식의 성격과 국어 지식 영역의 목표(2002)
대학 교양 국어 교육의 개선을 위한 생태학적 접근 시고(1998)
효과적인 글쓰기 지도와 평가의 실제(1998)
朝鮮時代 初等課程 文字敎育用 漢字敎材硏究(Ⅰ)(1998)
초등학교 교사의 언어 사용 실태에 관한 연구*(1999)
예술교과로서 문학교육(1999)
고소설의 교재화 양상연구(1999)
학습 양식과 독서 지도(1999)
국어 표기법과 발음 교육(1999)
한국어 중급 교재 교수 요목 개발과 단원 구성의 원리(2000)
말하기 · 듣기 교육에 대한 관점 고찰(2000)
국어과 협동학습의 의의와 활동 방안(2001)
국어 지식의 성격과 국어 지식 영역의 목표(2002)