2020년 초 확산된 코로나19로 우리 사회는 많은 변화를 겪었다. 특히 등교까지 어렵게 만들며 학력 저하에 대한 걱정을 야기했던 교육 분야의 혼란 여파는 아직도 유효하다. 하지만 학생들의 떨어진 학습 능력과 사회적 관계 기술을 돕기 위해 ‘좋은 수업’에 힘써야 할 시기임에도 불구하고, 지금 학교 현장의 교사들은 학부모 민원 대응과 문제행동을 일삼는 학생 지도에 모든 에너지를 쏟고 있는 안타까운 현실이다.
그렇다고 수업에 대한 고민을 무작정 미룰 수만은 없다. 이 책은 ‘좋은 수업’에 대한 저자의 조사와 연구, 국내외 여러 학자들의 교육 및 다양한 심리 이론을 바탕으로 수업 걱정과 고민으로부터 벗어나 ‘좋은 수업’을 할 수 있는 실제적인 방법들을 소개한다. 당장 내일 수업이 고민이고 걱정이라면 이 책에서 해답을 찾을 수 있을 것이다.
Contents
들어가는 글
이 책을 읽기 전에 - 다시, 좋은 수업을 생각하다
Part1. 답답한 고민을 뻥 뚫어주는 수업 원리
01 수업 시간에 집중하지 않아요│메라비언의 법칙
02 학습지가 쓰레기통에 버려져요│이케아 효과
03 활동에 제대로 참여하지 않아요│프레이밍 효과
04 모둠에서 무임승차하는 아이들이 있어요│링겔만 효과
05 학습 내용을 기억하지 못해요│자이가르닉 효과
06 수업 규칙을 지키지 않아요│떠벌림 효과
07 잔소리를 줄이고 싶어요│넛지 효과
08 숙제를 해오지 않아요│데드라인 효과
Part2. 내일 당장 써먹는 새로운 수업 방법
09 협력 수업│동그라미 또래 교사, 동의의 다섯 손가락
10 브레인스토밍 수업│브레인스토밍 패치워크, 외로운 종이 하나
11 발견하기 학습│규칙을 찾아라, 관찰 노트 테이킹
12 생각 나누기│말하기 여권, 쪽지 떼어내기
13 목적 달성을 도와주는 촉진제│퍼실리테이션
14 독서 질문 수업│티키타카 질문카드, 톡톡 질문카드
Part3. 학생을 알면 수업이 보인다!
15 센스 있는 모둠 구성을 위한 학생 검사│조하리의 창
16 5가지 사랑의 언어로 학생 파악하기│5가지 사랑의 언어
17 문제행동 뒤에 숨어 있는 욕구 분석하기│매슬로우 욕구 위계
Part4. 걱정 끝! 수업 방해 해결하기
18 자기조절을 못 하고 충동적으로 행동해요│인식적 행동 변화 훈육
19 학생들이 자주 문제행동을 일으켜요│윈윈 훈련
20 수업 중에 유독 힘든 학생이 있어요│2×10 법칙
21 수업 방해 해결을 위한 훈육 이론의 핵심
Part5. 수업을 변화시키는 환경 만들기
22 사소한 무질서 바로잡기│깨진 유리창의 법칙
23 반복 노출로 학습 내용을 친숙하게 만들기│에펠탑 효과
24 부정적 행동을 긍정적 행동으로 유도하기│라벨링 효과
25 긍정 마인드와 자신감 심어주기│플라시보 효과
26 산만한 교실 환경 정돈하기│아이젠하워 매트릭스
27 습관 바꾸기│좋은 습관을 만드는 효과적인 방법
Author
김대권
현직 초등학교 교사이면서 교육학 박사로서, 미래형 교육에 맞는 참여 수업을 연구하고 있습니다. 최근에 유네스코 한국위원회 SDG4-교육 2030 연구자, 교육부 미래형 디지털교과서 심의위원, KERIS 및 교육부 주관 스마트시티 에듀테크 시민참여단 대표로 활동하고 있습니다. 초중고 교사 대상 수업 방법 및 독서, 인성교육 관련 직무연수 전문 강사로 활동 중입니다. 현재 영훈초 부설 초등교육연구소장 및 성신여대 교육대학원에서 강의를 하고 있습니다. 저서로는 “바로 지금 협동학습”, “수업 하나만 바꿔 보자”, “교실에서 바로 쓰는 초등독서수업” 등이 있습니다.
현직 초등학교 교사이면서 교육학 박사로서, 미래형 교육에 맞는 참여 수업을 연구하고 있습니다. 최근에 유네스코 한국위원회 SDG4-교육 2030 연구자, 교육부 미래형 디지털교과서 심의위원, KERIS 및 교육부 주관 스마트시티 에듀테크 시민참여단 대표로 활동하고 있습니다. 초중고 교사 대상 수업 방법 및 독서, 인성교육 관련 직무연수 전문 강사로 활동 중입니다. 현재 영훈초 부설 초등교육연구소장 및 성신여대 교육대학원에서 강의를 하고 있습니다. 저서로는 “바로 지금 협동학습”, “수업 하나만 바꿔 보자”, “교실에서 바로 쓰는 초등독서수업” 등이 있습니다.