2015년 서울시 중국어 교육기관 현황조사
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| Publication Date | 2017/03/30 |
| Pages/Weight/Size | 174*225*20mm |
| ISBN | 9788960716544 |
| Categories | 사회 정치 > 교육 |
Description
2013년 연세대학교 공자아카데미, 2015년 연세대학교 중국연구원이 개원한 이래, 연세대학교 내에서 중국 관련 연구가 본격적으로 시작되었습니다.색다른 연구와 특색 있는 분야의 연구가 시대의 흐름에 걸맞게 고안되고 추진되어 세상에 빛을 보게 됩니다. 남들과 다른 길을 가는 사람들의 외로움을 사명감과 책임감으로 포장하며 지금이 아닌 미래의 이 땅의 주역들에게 남겨 줄 의미 있는 작업을 하고자 이 마당을 만들게 된 것입니다.나무가 나무와 더불어 숲을 이루어 우리의 연구 영역을 이루려고 합니다.인문, 사회과학 연구자가 더불어 잘 하면 누구도 생각지 못한 그림을 그릴 수 있다고 확신합니다. 아집과 편집과 고집은 책을 만들고 연구하는데 아무런 도움이 되질 않습니다. 진실한 연구는 반드시 따르는 후속 연구자가 있게 마련이고 바른 연구 풍토는 반드시 그 빛을 보게 될 날이 있음을 확신합니다.
Contents
1. 조사 개요
1.1 조사 배경 및 목적_11
1.2 조사 설계_12
1.3 조사 일정 및 내용_13
2. 정규과정 현황조사
2.1 대학교―중국어 관련 전공 조사_17
2.1.1 강좌 관련 설문 결과_18
2.1.2 기타 설문 결과_21
2.2 고등학교 28
2.2.1 제2 외국어 설문 결과_28
2.2.2 방과 후 설문 결과_33
2.2.3 기타 설문 결과_35
2.3 중학교_38
2.3.1 제2외국어 설문 결과_39
2.3.2 방과 후 설문 결과_43
2.3.3 기타 설문 결과_45
2.4 초등학교_47
3. 비정규과정 현황 조사
3.1 사설중국어 교육기관(오프라인 및 방문교육)_57
3.1.1 수강 형태_60
3.1.2 수강료_63
3.1.3 원어민 교사_69
3.1.4 수업 형태_73
3.2 온라인 중국어 교육_78
3.2.1 수업 운용 및 강좌 현황_78
3.3 주요 백화점 문화 센터_82
4. 서울시 중국어교육기관 특징 및 향후 발전 발향
4.1 정규과정 분석_87
4.1.1 대학교 중국어교육과정_87
4.1.2 중등, 고등학교 중국어교육과정_88
4.1.3 초등학교 중국어교육과정의 특징_90
4.2 비정규과정 분석_92
4.2.1 사설 중국어 교육 기관_92
부록
1. 초등학교 설문지_95
2. 중학교 설문지_99
3. 고등학교 설문지_103
4. 대학교 설문지_107
5. 전화 설문 멘트_110
STAGE 1. 학교와 통화_110
STAGE 2. 담당자와 통화_112
1.1 조사 배경 및 목적_11
1.2 조사 설계_12
1.3 조사 일정 및 내용_13
2. 정규과정 현황조사
2.1 대학교―중국어 관련 전공 조사_17
2.1.1 강좌 관련 설문 결과_18
2.1.2 기타 설문 결과_21
2.2 고등학교 28
2.2.1 제2 외국어 설문 결과_28
2.2.2 방과 후 설문 결과_33
2.2.3 기타 설문 결과_35
2.3 중학교_38
2.3.1 제2외국어 설문 결과_39
2.3.2 방과 후 설문 결과_43
2.3.3 기타 설문 결과_45
2.4 초등학교_47
3. 비정규과정 현황 조사
3.1 사설중국어 교육기관(오프라인 및 방문교육)_57
3.1.1 수강 형태_60
3.1.2 수강료_63
3.1.3 원어민 교사_69
3.1.4 수업 형태_73
3.2 온라인 중국어 교육_78
3.2.1 수업 운용 및 강좌 현황_78
3.3 주요 백화점 문화 센터_82
4. 서울시 중국어교육기관 특징 및 향후 발전 발향
4.1 정규과정 분석_87
4.1.1 대학교 중국어교육과정_87
4.1.2 중등, 고등학교 중국어교육과정_88
4.1.3 초등학교 중국어교육과정의 특징_90
4.2 비정규과정 분석_92
4.2.1 사설 중국어 교육 기관_92
부록
1. 초등학교 설문지_95
2. 중학교 설문지_99
3. 고등학교 설문지_103
4. 대학교 설문지_107
5. 전화 설문 멘트_110
STAGE 1. 학교와 통화_110
STAGE 2. 담당자와 통화_112