『말하는 독서 하브루타 2단계』는 1단계 학습 과정을 포함하고 있다. 여기에 더하여 하브루타 본문 학습 2단계로서 학습자가 본문, 짝꿍, 자기 자신과 대화하며, 그 과정에서 자아 성찰을 통한 ‘자기 이해’에 이르는 것을 목표로 한다. 이에 따라 이 워크북에서는 2단계 훈련 실습으로서 ‘본문과 대화하기’, ‘짝꿍과 대화하기’, ‘자기와 대화하기’를 추가했다.
1. 한 랍비와 제자의 대화 _ 8
2. 균형을 잃지 않는 비결 _ 22
3. 친구를 대신하는 일 _ 36
4. 위선의 가면을 벗을 때 _ 50
제3권
1. 모(Mo)와 대니(Danny)의 차이 _ 8
2. 쏴라, 그리고 표적을 그려라 _ 22
3. 당신 말도 옳습니다 _ 36
4. 가슴과 머리가 다른 이유 _ 50
제4권
1. 지혜에 이르는 길 _ 8
2. 주인이 먼 길을 떠날 때 _ 22
3. 고집 센 청년의 깨달음 _ 36
4. 길 잃은 사람과 랜턴을 든 시각장애인 _ 50
Author
양동일
2013년부터 하브루타 교육과 문화 운동의 선구적 역할을 하고 있다. 한국에서 '하브루타 아빠'로 알려져 있다. 성균관대학교 교육학 석박사 과정을 수료하고 현재 하브루타 철학학교 ACT와 (주)생각나무 대표를 맡고 있다. 대표 저서로 『질문하는 공부법 하브루타』 등이 있으며 부모교육, 독서법, 경제교육, 역사교육, 성교육 분야의 하브루타 저서를 출간했다.
2013년부터 하브루타 교육과 문화 운동의 선구적 역할을 하고 있다. 한국에서 '하브루타 아빠'로 알려져 있다. 성균관대학교 교육학 석박사 과정을 수료하고 현재 하브루타 철학학교 ACT와 (주)생각나무 대표를 맡고 있다. 대표 저서로 『질문하는 공부법 하브루타』 등이 있으며 부모교육, 독서법, 경제교육, 역사교육, 성교육 분야의 하브루타 저서를 출간했다.