일요일 오후 2시, 동네 청년이 중학생들과 책 읽습니다

들어가며

1. 봄에 읽은 학교 이야기
헤르만 헤세, 『수레바퀴 아래서』｜학교를 ‘사용’함으로써
다니엘 페나크, 『학교의 슬픔』｜교사로 ‘일’함으로써
김명길, 『학교는 시끄러워야 한다』｜가르침은 ‘삶’으로써
존 테일러 개토, 『바보 만들기』｜‘바보’가 아니라고 말함으로써
자크 랑시에르, 『무지한 스승』｜‘무지’로 평등함으로써

2. 여름에 읽은 집 이야기
라헬 하우스파터, 『나는 부모와 이혼했다』｜독립이라는 ‘자유’
크리스티네 뇌스틀링거, 『오이대왕』｜아버지라는 ‘두려움’
김고연주, 『우리 엄마는 왜?』｜어머니라는 ‘익숙함’
조너선 데이턴·밸러리 패리스, 「미스 리틀 선샤인」｜가족이라는 ‘홈 파인 공간’

3. 가을에 읽은 마을 이야기
조세희, 『난장이가 쏘아올린 작은 공』 ｜그리고 도시가 태어났다
양귀자, 『원미동 사람들』｜도시는 더 이상 말하지 않는다
장성익, 『내 이름은 공동체입니다』｜그러므로 사람들은 다시 마을을 말한다 (1)
장성익, 『내 이름은 공동체입니다』｜그러므로 사람들은 다시 마을을 말한다 (2)

4. 겨울에 읽은 세상 이야기
아트 슈피겔만, 『쥐』｜1940년, 폴란드 남쪽의 기억
한강, 『소년이 온다』｜1980년, 광주의 기억
임정은, 『김치도 꽁치도 아닌 정치』｜2008년, 서울의 기억
하워드 진, 『달리는 기차 위에 중립은 없다』｜2019년 용인, 그럼에도 불구하고

에필로그