제2언어 습득의 원리와 연구 동향
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| Publication Date | 2019/06/21 |
| Pages/Weight/Size | 153*225*30mm |
| ISBN | 9788968177781 |
| Categories | 인문 > 기호학/언어학 |
Description
이 책은 대조분석 가설부터 최근의 인지주의적 접근 및 형태 초점 접근법 이론, 그리고 제2언어 습득 및 학습에 영향을 미치는 학습자 개인 특성 변인까지 제2언어 습득과 관계있는 거의 모든 분야를 개괄적으로 기술하고, 분야별 주요 연구 결과들을 핵심적인 이론과 원리 중심으로 쉽게 풀어서 설명하고 있다. 또한 한국의 영어교육 상황과 관련 있는 분야별 연구 동향을 분석한 결과를 함께 제시함으로써 우리의 영어교육이 제2언어 습득의 이론과 원리에 바탕을 두고 이루어질 수 있는 출발점이 되고자 한다.
Contents
머리말
제1장 제2언어 습득론이란?
1.1. 제휴 학문으로서의 제2언어 습득론
1.2. 모국어 습득과 제2언어 습득
1.3. 제2언어 습득 관련 개념 및 용어
제2장 모국어의 역할과 학습자언어
2.1. 대조분석
2.2. 오류분석
2.3. 학습자언어
2.4. 모국어의 역할에 대한 새로운 접근
2.5. 한국에서의 모국어 역할 및 언어 간 영향 관련 연구 동향
제3장 언어학과 제2언어 습득
3.1. 보편문법과 제2언어 습득
3.2. 기능주의 언어학과 제2언어 습득
3.3. 한국의 보편문법 연구 동향
제4장 인지주의와 제2언어 습득 1
4.1. 감시자모형
4.2. 경쟁 모형
4.3. 감시자모형에 관한 국내 연구 동향
제5장 인지주의와 제2언어 습득 2
5.1. 정보 처리 이론
5.2. 기억장치
5.3. 주의력과 인식: 암시적/명시적 학습
5.4. 한국의 인지주의 연구와 제2언어 습득 연구 동향
제6장 입력과 상호작용
6.1. 입력과 제2언어 습득
6.2. 상호작용과 제2언어 습득
6.3. 이해 가능한 출력
6.4. 입력과 상호작용의 효과에 관한 국내 연구 동향
제7장 제2언어 습득의 사회언어학적 측면
7.1. 학습자언어의 변이성
7.2. 체계적 변이
7.3. 학습자언어 발달 단계
7.4. 의사소통전략
7.5. 의사소통전략에 관한 국내 연구 동향
제8장 교수·학습과 제2언어 습득
8.1. 형태 초점 접근법
8.2. 입력 처리 이론과 처리 교수법
8.3. 형태 초점 접근법에 관한 국내 연구 동향
제9장 제2언어 습득과 학습자 특성
9.1. 학습자 특성 변인
9.2. 학습 스타일
9.3. 동기
9.4. 나이
9.5. 제2언어 습득의 나이와 학습 동기에 관한 한국의 연구 동향
참고문헌
찾아보기
제1장 제2언어 습득론이란?
1.1. 제휴 학문으로서의 제2언어 습득론
1.2. 모국어 습득과 제2언어 습득
1.3. 제2언어 습득 관련 개념 및 용어
제2장 모국어의 역할과 학습자언어
2.1. 대조분석
2.2. 오류분석
2.3. 학습자언어
2.4. 모국어의 역할에 대한 새로운 접근
2.5. 한국에서의 모국어 역할 및 언어 간 영향 관련 연구 동향
제3장 언어학과 제2언어 습득
3.1. 보편문법과 제2언어 습득
3.2. 기능주의 언어학과 제2언어 습득
3.3. 한국의 보편문법 연구 동향
제4장 인지주의와 제2언어 습득 1
4.1. 감시자모형
4.2. 경쟁 모형
4.3. 감시자모형에 관한 국내 연구 동향
제5장 인지주의와 제2언어 습득 2
5.1. 정보 처리 이론
5.2. 기억장치
5.3. 주의력과 인식: 암시적/명시적 학습
5.4. 한국의 인지주의 연구와 제2언어 습득 연구 동향
제6장 입력과 상호작용
6.1. 입력과 제2언어 습득
6.2. 상호작용과 제2언어 습득
6.3. 이해 가능한 출력
6.4. 입력과 상호작용의 효과에 관한 국내 연구 동향
제7장 제2언어 습득의 사회언어학적 측면
7.1. 학습자언어의 변이성
7.2. 체계적 변이
7.3. 학습자언어 발달 단계
7.4. 의사소통전략
7.5. 의사소통전략에 관한 국내 연구 동향
제8장 교수·학습과 제2언어 습득
8.1. 형태 초점 접근법
8.2. 입력 처리 이론과 처리 교수법
8.3. 형태 초점 접근법에 관한 국내 연구 동향
제9장 제2언어 습득과 학습자 특성
9.1. 학습자 특성 변인
9.2. 학습 스타일
9.3. 동기
9.4. 나이
9.5. 제2언어 습득의 나이와 학습 동기에 관한 한국의 연구 동향
참고문헌
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