2013년 초판을 펴내고 10년이 지났다. 그동안 자연과학계에서는 새로운 사실이 밝혀지고, 지은이 또한 수업에 변화가 생겼다. 이에 따라 종전 『숲 해설 시나리오 115』를 수정·보완하고 새롭게 단장해 개정판을 펴낸다. 숲에 들어서기 전부터 숲 생태놀이까지, 지은이가 숲 해설에 직접 활용하는 시나리오 115가지를 실었다. 이제 숲 해설을 시작해 무슨 말을 어떻게 해야 할지 막막한 분들에게 큰 도움이 될 것이다.
숲 해설을 할 때 특정 식물 앞에서 어떤 말을 해야 할지, 특정 장소에서는 어떤 말을 해야 할지, 어떻게 흐름을 유지하면서 자연스럽게 이어갈지 등 지은이가 현장에서 사용하는 숲 해설 시나리오를 63가지로 정리했다. 또 숲해설가에게 도움이 되도록 숲 생태놀이 진행 방법과 그 과정을 52가지 시나리오로 정리해 덧붙였다. 숲 생태놀이가 단순한 게임에 머무르지 않고 생태 철학과 연관 짓는 방법을 알 수 있다.
Contents
개정판 머리말
초판 머리말
Ⅰ 숲 해설의 의미와 기획
1장 숲 해설이란?
1. 숲해설가의 조건
2. 숲 해설의 기술
2장 숲 해설과 숲 생태놀이 프로그램 기획하기
1. 단계별 프로그램 기획하기
2. 숲 해설 시나리오의 원칙
Ⅱ 숲 해설 시나리오
1장 숲 해설 시나리오
1. 숲에 들어설 때 해설
2. 숲의 기능과 역할 해설
3. 나무와 관련한 해설
나무의 기본 전략과 현상에 대한 해설
나무 종류별로 적합한 해설
4. 풀과 관련한 해설
5. 곤충과 관련한 해설
6. 새와 관련한 해설
7. 야생동물과 관련한 해설
8. 토양 생태계에 대한 해설
2장 숲 생태놀이 시나리오
1. 숲에 들어서며 할 수 있는 놀이
2. 숲에서 할 수 있는 유형별 놀이
느끼기
관찰하기
생각하기
되어보기
교감하기
함께하기
발산하기
감탄하기
Author
황경택
1972년생. 한국외국어대학교 일본어과를 졸업하고 (사)우리만화연대, (사)숲연구소에서 활동했다. 대학에서 일본어를 전공했지만 그림 그리는 것을 좋아해서 만화가가 되었다. 데뷔 후 숲 공부에 빠져 생태 만화만 그렸다. 20여 년째 어린이를 위한 생태놀이 프로그램을 개발하고, 숲에 나가 놀이와 관찰법을 가르치고, 자연의 변화를 꾸준히 그림으로 그려 기록하는 일을 하고 있다. 자연을 잘 관찰하는 사람만이 자연의 소리를 들을 수 있다고 믿으며, 지금도 시간이 날 때마다 동네 숲과 길 주변의 식물 산책을 즐긴다. 그 경험을 토대로 어린이를 위한 생태 만화와 어른을 위한 식물 관찰 에세이, 교육자를 위한 생태 안내서를 다양하게 펴냈다. 대표 저서로는 식물 드로잉 에세이 『꽃을 기다리다』와 『오늘은 빨간 열매를 주웠습니다』, 어른을 위한 숲놀이 책인 『내 안의 자연인을 깨우는 법』, 생태 만화 『꼬마애벌레 말캉이』와 『식물탐정 완두』, 생태 교육자를 위한 안내서 『숲 해설 시나리오 115』와 『주머니 속 자연놀이 100』 등이 있다.
1972년생. 한국외국어대학교 일본어과를 졸업하고 (사)우리만화연대, (사)숲연구소에서 활동했다. 대학에서 일본어를 전공했지만 그림 그리는 것을 좋아해서 만화가가 되었다. 데뷔 후 숲 공부에 빠져 생태 만화만 그렸다. 20여 년째 어린이를 위한 생태놀이 프로그램을 개발하고, 숲에 나가 놀이와 관찰법을 가르치고, 자연의 변화를 꾸준히 그림으로 그려 기록하는 일을 하고 있다. 자연을 잘 관찰하는 사람만이 자연의 소리를 들을 수 있다고 믿으며, 지금도 시간이 날 때마다 동네 숲과 길 주변의 식물 산책을 즐긴다. 그 경험을 토대로 어린이를 위한 생태 만화와 어른을 위한 식물 관찰 에세이, 교육자를 위한 생태 안내서를 다양하게 펴냈다. 대표 저서로는 식물 드로잉 에세이 『꽃을 기다리다』와 『오늘은 빨간 열매를 주웠습니다』, 어른을 위한 숲놀이 책인 『내 안의 자연인을 깨우는 법』, 생태 만화 『꼬마애벌레 말캉이』와 『식물탐정 완두』, 생태 교육자를 위한 안내서 『숲 해설 시나리오 115』와 『주머니 속 자연놀이 100』 등이 있다.