우리 아이 수학 1등급은 부모가 만든다

고등학교 성적까지 이어지는 올바른 초등수학 학습법
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Publication Date 2022/08/10
Pages/Weight/Size 152*225*22mm
ISBN 9791192445045
Categories 가정 살림 > 자녀교육
Description
초등수학이 아이의 평생 수학 성적을 좌우한다!
11년 차 현직 초등 선생님의 고품격 수학 수업


아이의 희망찬 수학 인생을 열어줄 책이 나왔다. 11년 차 현직 초등 선생님이자 한 아이의 엄마인 저자는 학창 시절에 ‘수포자(수학 포기자)’였다고 고백한다. 남들과 똑같이 많은 시간과 돈, 노력을 쏟아부었지만 수학을 잘할 수 없었던 이유가 무엇인지 궁금했고, 자라나는 아이를 보며 엄마로서 커진 절박함 때문에 이 책을 썼다고 앞서 밝힌다.

“누구나 수학을 잘할 수 있다.”

이 책을 읽고 나면 저자가 확신하는 이 말에 독자도 고개를 끄덕일 수 있다. 저자는 수포자였던 과거의 경험으로 현재 수학을 어려워하거나 포기한 아이들을 누구보다 깊이 공감한다. 동시에 현직 선생님이자 엄마로서 느끼는 수학교육의 현실과 이상 사이의 괴리를 무시하지 않으면서도, 가정에서 실천할 수 있는 올바른 수학교육법을 명확하게 알려준다. 고등수학까지 이어지는 초등 학년별 수학학습 로드맵을 제시하는 것은 물론 수학 그림책, 교구, 보드게임, 수학 관련 사이트 등 아이의 수학적 경험을 돕는 구체적인 학습자료를 풍부하게 소개하며, 그 활용 방법도 친절하게 설명한다. 그리고 수학에 관한 많은 부모님의 궁금증에도 정성스럽게 답한다.
Contents
들어가며 _ 수학이 불안한 이 땅 위의 모든 분께

1장. 지금, 아이의 수학 공부가 위험하다

우리 아이는 왜 수학이 힘들까

수학은 원래 어렵다
아이들이 느끼는 수학 개념의 구멍
가장 큰 문제는 결과 중심의 교육
수학을 불안해하는 아이들

중심을 잡아주는 초등수학
수학의 시대가 왔다
초등수학의 궁극적인 목표
아이의 미래를 위한 수학교육의 방향

부모님 궁금증: 수학은 수학머리를 타고나야 잘하는 것 아닌가요?

2장. 수학학습의 방향을 잡아라

수학학습에 영향을 주는 요인

긍정성 훈련하기
아이의 기질을 고려하기
주의력 단련하기
자율성 보장하기
올바른 공부 습관 형성하기
안정된 정서 제공하기

진짜 선행학습을 하라
선행학습의 현주소
그릇을 키우는 선행학습
수학적 경험 제공하기

부모님 궁금증: 문제를 많이 다루어봐야 수학을 잘하겠지요?

3장. 고등까지 가는 초등수학 로드맵

초등수학 로드맵 그리기

수학학습 로드맵이 필요한 이유
초등수학 학습의 대원칙
수학의 큰 틀 파악하기
초등수학 5가지 영역 크게 보기
초등수학 5가지 영역 뜯어 보기

초등수학 5가지 영역 파헤치기
수와 연산: 수
수와 연산: 연산
도형과 측정, 규칙성, 자료와 가능성

부모님 궁금증: 학교에서 수학 시험을 보나요? 우리 아이 수준을 모르겠어요

4장. 고등까지 가는 초등수학 학습법

수학적 경험, 고등까지 가는 자산

수학적 경험이 중요한 이유
모델링으로 긍정 마인드를 심는다
보드게임도 도움이 된다고?
수학 독서가 공부의 반이다
종이접기로 수학의 즐거움을 만끽하자
경제교육이 곧 수학교육

초등수학 필승 비법
복습 공책만 잘 써도 실력이 향상된다
교과서 200% 활용하기
문제집 똑똑하게 활용하는 방법
좋은 수학 학원 어떻게 고를까
수학 보충과 심화하기

부모님 궁금증: 아이가 학습지를 힘들어하면 중단해야 할까요?

나오며 _ 분명하게 멀리서 물이 차오르고 있다
주석
Author
황지언
공주교육대학교를 졸업하고 서울교육대학교에서 교육연극 석사과정을 수료했다. 서울 지역 초등학교에서 근무하는 11년 차 교사이자 한 아이의 엄마다. 어렸을 때부터 유난히 수학을 못한 경험 때문에 수학 수업을 설계하는 데 가장 많은 시간을 사용하며, 요즘은 수포자(수학 포기자)의 대물림을 막는 가정교육을 고민하고 있다. 지루하고 무의미한 것을 무엇보다 싫어해서 그렇지 않은 경험을 구성하는 것을 중요하게 생각하고, 머리와 몸과 마음을 같이 쓰는 고품격 수업을 늘 꿈꾼다. 깐깐한 성격이지만 엄청나게 덤벙대고, 완벽주의자지만 실수투성이며, 수학을 못하지만 수학 선생님으로 활동하는 이중적인 사람이다. 블로그에 수학 교육에 관한 글을 연재 중이며, ‘오리는 원래 날 수 있다’는 메시지를 전하기 위해 ‘오리나무쌤’이라는 닉네임을 사용하고 있다.
공주교육대학교를 졸업하고 서울교육대학교에서 교육연극 석사과정을 수료했다. 서울 지역 초등학교에서 근무하는 11년 차 교사이자 한 아이의 엄마다. 어렸을 때부터 유난히 수학을 못한 경험 때문에 수학 수업을 설계하는 데 가장 많은 시간을 사용하며, 요즘은 수포자(수학 포기자)의 대물림을 막는 가정교육을 고민하고 있다. 지루하고 무의미한 것을 무엇보다 싫어해서 그렇지 않은 경험을 구성하는 것을 중요하게 생각하고, 머리와 몸과 마음을 같이 쓰는 고품격 수업을 늘 꿈꾼다. 깐깐한 성격이지만 엄청나게 덤벙대고, 완벽주의자지만 실수투성이며, 수학을 못하지만 수학 선생님으로 활동하는 이중적인 사람이다. 블로그에 수학 교육에 관한 글을 연재 중이며, ‘오리는 원래 날 수 있다’는 메시지를 전하기 위해 ‘오리나무쌤’이라는 닉네임을 사용하고 있다.