REːLEARN 다시, 배우다

인생 리부팅을 위한 27가지 배움의 질문들
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Publication Date 2021/12/10
Pages/Weight/Size 140*306*30mm
ISBN 9791157845545
Categories 자기계발
Description
“누구나 자신만의 옳은 길을 가야 한다”

진짜 나의 길을 가고 싶은 이들에게 힘을 주는 책




살다 보면 이따금 이런 의문이 든다. ‘내가 하는 일이 과연 내게 맞는 걸까.’ ‘지금 공부하는 전공이 정말 내가 원해서 선택한 걸까.’ 또한 현재 하고 있는 일이나 공부가 즐거운지 스스로에게 묻게 되며, 때론 내가 하는 일에 도대체 무슨 의미가 있지 하는 의문이 들기도 한다. 스탠퍼드 교수 폴 김도 다르지 않았다. 누구나 인정하는 세계적인 명문 대학의 교수 자리에 있지만, 그는 교육자로서 걸어온, 또 걸어갈 길이 자신이 정말로 바랐던 옳은 길인지에 대해 점점 의구심이 들었다. ‘이 세상에서 과연 몇 명이나 내 논문을 읽고 도움을 얻을까’, ‘나의 이론적 연구가 지금 당장 가난과 질병으로 신음하는 아이들에게 무슨 도움이 될까’ 생각하니, 그동안의 인생 여정에 회의감을 느낀 것이다.



결국 그는 멕시코를 시작으로 전 세계 개발도상국 아이들을 직접 찾아다니며 교육 봉사활동을 펼쳤고, 교육재단까지 만들어 다양한 학습 모델을 개발했다. 그 열정의 연장선으로 그가 새로 도전한 것이 바로 ‘부시 파일럿(bush pilot)’이다. 큰 비행기가 이착륙할 수 없는 오지에 물자를 실어 나르는 경비행기 조종사 과정에 입문한 것이다. 그렇게 그는 선생의 입장에서 학생의 위치로 돌아갔다. 이 책은 30년 가까이 대학에서 학생들을 가르친 저자가 비행 훈련생이라는 학생의 위치로 돌아가면서 다시금 깨닫게 된 ‘인생 동기 부여’의 메시지를 비행 훈련 에피소드 및 저자 개인의 인생과 엮어 전한다.



폴 김 교수는 모든 사람에게 자신만의 ‘right place’가 있다고 힘주어 말한다. 하지만 많은 사람들이 ‘wrong place’에 놓인 채 치열한 경쟁에 시달리면서 스스로를 비관하며 살아가는 것 같다며 안타까워한다. 그는 누구든지 자신만의 ‘right place’를 찾아야 한다고 강조한다. 그리고 그 길을 찾기 위한 방법으로 다시 배움, 즉 ‘ReLearn’을 제시한다. 내가 좋아하고 잘할 수 있고 즐겁게 할 수 있는 일을 찾으려면 결국 새로운 것을 배우고 많이 경험해봐야 한다. 끊임없이 변하는 세상에서 온전한 나로 살기 위해 우리 모두는 배움을 멈출 수 없기 때문이다. 혹시 여전히 이게 내 길이 맞는지 의문이 든다면? 바꾸고 싶지만 ‘과연 될까’ 하는 생각에 망설인다면? 진정 내가 원하는 길을 걷고 싶다면, 내 안에 있는 열정의 불씨가 꺼지기 전에 지금 당장 ‘ReLearn’ 하자. 훗날 그렇게 하지 못한 나 자신에게 미안해지기 전에.


Contents
프롤로그

PART 1 시작한다는 것

감출 수 없는 열망 - How desperate are you?
뉴 노멀 - What is my new normal?
배움의 이유 - Am I still alive?
마음의 시도 - What’s always on my mind?

PART 2 나 자신을 안다는 것

나의 태도 - Am I fit for this?
나의 자세 - How is my attitude?
나의 한계 - Do you know your limits?
나의 미래형 - What type of talent am I?

PART 3 내가 가고자 하는 것

옳은 길 - Are you at the right place?
재부팅의 열정 - What passion of mine will help me survive in a time of crisis?
올바른 위치 - Am I at the right altitude?
내면의 가치 - What do you really value the most?
자랑스러운 열정 - What makes you feel proud?
가정적 질문 - What is your ‘what if ’ question now?

PART 4 실패를 배움으로 바꾼다는 것

실패의 진짜 의미 - Have you really failed?
플랜 B - What if you don’t have a plan B?
추측의 교훈 - Are you sure you are not assuming?
과정 vs 결과 - Is it the outcome or the process?

PART 5 현명하고 가치 있게 산다는 것

안전한 착륙 - Is everything alright?
광적인 태도 - Are you paranoid enough?
불편한 인생 - Who can help you?
긍정 테스트 - Is now the time to think positively?
처음처럼 - Am I not complacent?

PART 6 원칙 있게 산다는 것

할 수 없다는 용기 - Do you have the guts to say unable?
타협할 수 없는 원칙 - Can you really stick to your principles?
인생의 안전 마진 - How is your safety margin today?
나의 인테그리티 - What do you not see?

에필로그
Author
폴 김
스탠퍼드대학교 교육대학원 부학장이자 최고기술경영자다. 미국에서 컴퓨터공학 학사와 교육공학 석·박사 학위를 받았고, 2001년 스탠퍼드대학교로 부임한 후 교육공학과 관련된 다양한 학위 과정 개발을 해왔으며 MOOC와 같은 실험적 수업을 운영해왔다. 최근에는 혁신교육리더 양성 프로그램 및 혁신창업교육 프로그램을 운영하고 있다. 또한 비영리 국제교육재단인 ‘Seeds of Empowerment’를 설립해서 학생 및 국제 자원봉사자들과 함께 다양한 프로젝트를 운영하고 있으며, 유네스코 및 여러 국제기금의 지원을 받았다. 그중 ‘스마일(SMILE)’ 프로젝트는 2016년 유엔 미래교육혁신기술로 선정되었다. 아울러 재단의‘천일 스토리(1001 Story)’ 프로젝트는 글로벌 교육협력기관인 ‘World Reader’를 통해 전 세계 개발도상국의 600만 명이 넘는 어린아이들에게 리더십 및 평화교육 스토리북을 무료로 보급하고 있다. 2005년 멕시코 방문을 계기로 케냐, 아르헨티나, 르완다, 부룬디, 탄자니아, 코스타리카, 엘살바도르, 페루, 우루과이, 인도, 콜롬비아, 태국, 이스라엘, 팔레스타인 지역 등 지구촌 곳곳을 직접 누비며 ‘국경 없는 교육’을 실천하고 있다. 아시아개발은행자문위원, 미국 국립과학재단 자문위원 및 미국 국립과학학술원 국제개발협의위원을 역임했으며, 중동, 남미, 아시아의 여러 국가에서 교육정책 프로젝트와 자문을 맡아 수행하고 있다. 대표적인 국가 프로젝트로는 사우디아라비아 국립이러닝센터 설립, 오만 국립과학기술대학교 설립, 두바이 혁신인큐베이터센터 및 대학교 설립 등 다수가 있다.
스탠퍼드대학교 교육대학원 부학장이자 최고기술경영자다. 미국에서 컴퓨터공학 학사와 교육공학 석·박사 학위를 받았고, 2001년 스탠퍼드대학교로 부임한 후 교육공학과 관련된 다양한 학위 과정 개발을 해왔으며 MOOC와 같은 실험적 수업을 운영해왔다. 최근에는 혁신교육리더 양성 프로그램 및 혁신창업교육 프로그램을 운영하고 있다. 또한 비영리 국제교육재단인 ‘Seeds of Empowerment’를 설립해서 학생 및 국제 자원봉사자들과 함께 다양한 프로젝트를 운영하고 있으며, 유네스코 및 여러 국제기금의 지원을 받았다. 그중 ‘스마일(SMILE)’ 프로젝트는 2016년 유엔 미래교육혁신기술로 선정되었다. 아울러 재단의‘천일 스토리(1001 Story)’ 프로젝트는 글로벌 교육협력기관인 ‘World Reader’를 통해 전 세계 개발도상국의 600만 명이 넘는 어린아이들에게 리더십 및 평화교육 스토리북을 무료로 보급하고 있다. 2005년 멕시코 방문을 계기로 케냐, 아르헨티나, 르완다, 부룬디, 탄자니아, 코스타리카, 엘살바도르, 페루, 우루과이, 인도, 콜롬비아, 태국, 이스라엘, 팔레스타인 지역 등 지구촌 곳곳을 직접 누비며 ‘국경 없는 교육’을 실천하고 있다. 아시아개발은행자문위원, 미국 국립과학재단 자문위원 및 미국 국립과학학술원 국제개발협의위원을 역임했으며, 중동, 남미, 아시아의 여러 국가에서 교육정책 프로젝트와 자문을 맡아 수행하고 있다. 대표적인 국가 프로젝트로는 사우디아라비아 국립이러닝센터 설립, 오만 국립과학기술대학교 설립, 두바이 혁신인큐베이터센터 및 대학교 설립 등 다수가 있다.