사용하기에 따라 영어회화, 영어토론, 영작문 등 다양한 수업현장에서 학습자 저널, 영어 일기장으로 활용될 수 있으며, (예비/현직)영어교사연수에서도 교사에게 성찰의 기회를 제공할 수 있다. 학생들은 한 학기 동안 다양한 주제에 대해 대화, 토론함으로써 자신의 생각을 숙고하고, 이를 바탕으로 매주 일기 형식의 영작문을 하며, 이에 관한 동료와 교사의 의견을 수용하는 과정에서 인식력과 정서적, 사회적 성장에 긍정적인 피드백을 제공받게 된다. 이 책은 언어학습도 하나의 교육과정으로 보아 배움의 방법, 문제해결능력, 비판적 사고력을 터득할 수 있도록 계획한 전인교육적 시각을 취하고 있다.
Contents
Opening
Personal discovery 1
Personal discovery 2
Needs analysis
Learning styles
Beliefs and perceptions
Study skills
Feedback 1
Learning environment
Affect
Learning strategies
Collaboration
CALL/MALL
Reflections
Feedback 2
Further reflections