DEP 조기 중재 교육 과정 5
사회정서
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9788963304274
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| Publication Date | 2010/06/30 |
| Pages/Weight/Size | 190*235*20mm |
| ISBN | 9788963304274 |
| Categories | 사회 정치 > 교육 |
Description
DEP 조기중재 교육과정은 2006~2007년도 2년(Phase I)간 이루어진 ‘영아선별·교육진단검사의 개발’ 연구와 연계하여, 단순히 영아의 현행 발달수준을 선별 또는 평가하는 것에서 나아가 선별결과에 기초해 보다 효과적인 조기중재로 이어질 수 있도록 이후 2008~2009년 2년간(Phase II) 연구를 지속하여, 총 4년이라는 연구기간을 거쳐 완성된 것이다.
책에서는 출생에서 36개월까지를 총 8개 월령단계로 구분하여 발달의 제 영역에 관련된 교육내용을 담았다. 목적은 다음과 같다. 첫째, 장애위험 영아의 객관적이고 정확한 선별검사를 통한 결과에 기초하여 통합적이고 총체적인 발달적 지원을 제공함으로써 이후 이들이 심각한 장애로 이어질 수 있는 가능성을 줄이고자 한다. 둘째, 이미 장애진단을 받은 영아를 위해 보다 체계적이고 효과적인 조기중재 지원을 제공하고자 한다. 셋째, DEP 선별검사 결과에 기초하여 영아교육 및 보육 현장과 가정에서 일반 개별 영아의 개인 내 발달영역의 강점 및 약점을 파악함으로써 보다 효과적으로 지원하고자 한다.
책에서는 출생에서 36개월까지를 총 8개 월령단계로 구분하여 발달의 제 영역에 관련된 교육내용을 담았다. 목적은 다음과 같다. 첫째, 장애위험 영아의 객관적이고 정확한 선별검사를 통한 결과에 기초하여 통합적이고 총체적인 발달적 지원을 제공함으로써 이후 이들이 심각한 장애로 이어질 수 있는 가능성을 줄이고자 한다. 둘째, 이미 장애진단을 받은 영아를 위해 보다 체계적이고 효과적인 조기중재 지원을 제공하고자 한다. 셋째, DEP 선별검사 결과에 기초하여 영아교육 및 보육 현장과 가정에서 일반 개별 영아의 개인 내 발달영역의 강점 및 약점을 파악함으로써 보다 효과적으로 지원하고자 한다.
Contents
1. 월령: 0~3개월
1. 목표행동: 주양육자를 똑바로 쳐다보고 눈을 맞춘다.
2. 목표행동: 주양육자 목소리가 들리면 웃는다. 外
2. 월령: 4~6개월
1. 목표행동: 욕구를 표현하기 위해 운다.
2. 목표행동: 주양육자가 이야기를 하거나 보고 웃으면 소리를 낸다. 外
3. 월령: 7~9개월
1. 목표행동: 거울 앞에서 거울을 톡톡 두드리려고 팔을 뻗는다.
2. 목표행동: 한 명 또는 몇몇 특정 양육자에 대한 뚜렷한 선호를 나타낸다. 外
4. 월령: 10~12개월
1. 목표행동: 손을 내밀어 영아에게 장난감/물건을 달라고 하면, 장난감/물건을 놓지는 않더라도 주려고 한다.
2. 목표행동: 사람 인형이나 동물 인형을 안아 주거나 쓰다듬고 뽀뽀하면서 애정 표현을 나타낸다. 外
5. 월령: 13~18개월
1. 목표행동: 주양육자 손이나 옷을 잡아당겨서 관심을 끌거나 무엇인가를 보여 주려고 한다.
2. 목표행동: 주양육자가 하는 행동을 모방한다. 外
6. 월령: 19~24개월
1. 목표행동: 동물 인형이나 사람 인형 놀이를 할 때 흔들거나 먹이기, 재우기, 기저귀 갈기 같은 행동을 흉내 낸다.
2. 목표행동: 같이 놀이하는 친구의 이름을 안다. 外
7. 월령: 25~30개월
1. 목표행동: 거울을 보고 있을 때, 거울을 같이 쳐다보면서 “이게 누구야?”라고 물으면 “나”라고 말하거나 자신의 이름을 말한다.
2. 목표행동: 가족이 아닌 다른 사람의 지시를 따른다. 外
8. 월령: 31~36개월
1. 목표행동: 다른 영아나 성인과 함께 차례를 기다려야 하는 상황에서 자신의 순서를 기다린다.
2. 목표행동: 특별히 좋아하는 놀이 친구가 있다. 外
1. 목표행동: 주양육자를 똑바로 쳐다보고 눈을 맞춘다.
2. 목표행동: 주양육자 목소리가 들리면 웃는다. 外
2. 월령: 4~6개월
1. 목표행동: 욕구를 표현하기 위해 운다.
2. 목표행동: 주양육자가 이야기를 하거나 보고 웃으면 소리를 낸다. 外
3. 월령: 7~9개월
1. 목표행동: 거울 앞에서 거울을 톡톡 두드리려고 팔을 뻗는다.
2. 목표행동: 한 명 또는 몇몇 특정 양육자에 대한 뚜렷한 선호를 나타낸다. 外
4. 월령: 10~12개월
1. 목표행동: 손을 내밀어 영아에게 장난감/물건을 달라고 하면, 장난감/물건을 놓지는 않더라도 주려고 한다.
2. 목표행동: 사람 인형이나 동물 인형을 안아 주거나 쓰다듬고 뽀뽀하면서 애정 표현을 나타낸다. 外
5. 월령: 13~18개월
1. 목표행동: 주양육자 손이나 옷을 잡아당겨서 관심을 끌거나 무엇인가를 보여 주려고 한다.
2. 목표행동: 주양육자가 하는 행동을 모방한다. 外
6. 월령: 19~24개월
1. 목표행동: 동물 인형이나 사람 인형 놀이를 할 때 흔들거나 먹이기, 재우기, 기저귀 갈기 같은 행동을 흉내 낸다.
2. 목표행동: 같이 놀이하는 친구의 이름을 안다. 外
7. 월령: 25~30개월
1. 목표행동: 거울을 보고 있을 때, 거울을 같이 쳐다보면서 “이게 누구야?”라고 물으면 “나”라고 말하거나 자신의 이름을 말한다.
2. 목표행동: 가족이 아닌 다른 사람의 지시를 따른다. 外
8. 월령: 31~36개월
1. 목표행동: 다른 영아나 성인과 함께 차례를 기다려야 하는 상황에서 자신의 순서를 기다린다.
2. 목표행동: 특별히 좋아하는 놀이 친구가 있다. 外