각각의 개인은 나름대로의 독특한 삶의 모습을 가지고 있으며, 위기에 직면하기도 한다. 사회복지실천은 이러한 사람들이 자신의 일생을 통해 각자의 욕구를 충족하고, 사회인으로 책임을 다하도록 돕는 것이다. 사회복지실천에 있어서 사회복지사는 각각의 사람들이 자신의 기능을 향상할 수 있도록 돕는 역할을 한다. 이러한 도움을 주기 위해 사회복지사는 인간행동의 이해가 필요하게 된다. 본서 에서는 인간행동과 사회환경에 대한 지식을 쌓아 사회복지실천의 토대가 되기를 바라며, 사회복지실천에 적용할 수 있도록 하고자 한다.
사회복지실천에 있어서 클라이언트의 정확한 사정은 매우 중요하며, 사회복지사는 클라이언트의 문제와 상황에 대한 정보를 수집, 분석, 해석해야 한다. 이러한 사정은 인간행동과 사회환경에 관한 기본 지식이 있어야 가능하다. 사회복지사는 클라이언트가 해결책을 찾고 선택하는 데 도움을 주기 위해 인간행동에 관한 기초 지식을 가지고 인간행동을 이해하여야 할 것이다.
Contents
Chapter 01 태아기
1. 태아의 발달 17
1) 임신(수태) 17
2) 임신의 진단 18
3) 태아의 성장 18
4) 주차별 성장 19
2. 태아에게 영향을 미치는 요인 21
1) 유전적 요인 21
2) 환경 요인 24
3. 태아 검사 27
1) 초음파 검사 27
2) 양수 검사 27
3) 혈액 검사 28
4. 사회복지실천에의 적용 28
1) 계획되지 않은 임신 28
Chapter 02 영아기
1. 신체 발달 33
1) 영아의 반사행동 34
2) 신체 발달 35
2. 인지 발달 39
1) 피아제의 인지발달이론 40
3. 언어 발달 42
1) 언어의 발달과 관련된 이론 42
2) 언어의 구성요소 46
3) 언어 발달 47
4. 정서 발달 50
1) 일차 정서 52
2) 이차 정서 53
5. 사회성 발달 54
1) 영아의 애착 발달 54
2) 영아의 자아개념 및 발달 56
6. 사회복지실천에의 적용 59
Chapter 03 유아기
1. 신체 발달 63
2. 운동 발달 64
1) 대근육 운동 발달 64
2) 소근육 운동 발달 66
3. 인지 발달 67
1) 자아중심성 68
2) 집중성 68
3) 비가역성 69
4) 분류 69
5) 연속성 69
6) 보존 70
7) 상징적 사고 70
8) 물활론 71
9) 인공론 71
10) 도덕적 실재론 71
11) 꿈의 실재론 72
4. 언어 발달 72
1) 유아기 언어의 특징 72
2) 유아기 언어의 발달 73
5. 정서 발달 77
1) 유아기 정서 발달의 이해 77
2) 유아기의 정서표현 78
6. 사회성 발달 81
1) 자아의 발달 81
2) 성역할의 발달 83
7. 사회복지실천에의 적용 85
Chapter 04 아동기
1. 신체 발달 89
2. 운동 발달 90
3. 인지 발달 90
4. 언어 발달 92
5. 정서 발달 92
6. 사회성 발달 93
7. 사회복지실천에의 적용 95
Chapter 05 청소년기
1. 신체 발달 99
2. 심리적 발달 101
3. 인지 발달 104
4. 사회적 발달 105
5. 사회복지실천에의 적용 106
1) 청소년 비행 문제 106
2) 미혼모 문제 107
3) 자살 문제 108
Chapter 06 청년기
1. 신체 발달 113
2. 심리적 발달 114
3. 인지 발달 116
4. 사회적 발달 116
1) 배우자 선택 116
2) 직업 선택 117
5. 사회복지실천에의 적용 119
Chapter 07 성년기
1. 신체 발달 123
2. 심리적 발달 124
1) 인지 발달 124
2) 친밀감의 발달 124
3. 사회적 발달 125
1) 결혼 125
2) 자녀 양육 126
3) 직업생활 127
4. 사회복지실천에의 적용 128
Chapter 08 중년기
1. 신체 발달 133
2. 심리적 발달 134
1) 인지 발달 134
3. 사회적 발달 136
1) 가족생활 136
2) 자녀교육 137
3) 직업 적응 138
4) 여가활동 139
4. 사회복지실천에의 적용 139
Chapter 09 노년기
1. 신체 발달 145
2. 심리적 발달 146
3. 사회적 발달 150
1) 퇴직 150
2) 조부모 역할 151
3) 여가 및 사회참여 152