뇌과학 기반 동기와 학습

책에서는 이론에 더하여 긍정적 정서를 실제적으로 어떻게 향상시킬 수 있는지, 긍정적 정서와 동기유발을 어떻게 보다 효과적으로 연관시킬 수 있는지에 대해서도 함께 다루었다. 이 책의 제2부에서는 주요 동기이론과 관련된 최신 뇌과학적 연구들을 다루고 있다. 이 책에서는 다양한 동기이론 중에서도 주요 동기이론으로 내재적 동기 vs. 외재적 동기, 자기효능감, 자아개념, 목표설정이론, 몰입이론, 자기결정성 이론을 다루고 있다.

머리말

제1부 동기의 배경: 성취는 만들어 가는 것이라는 믿음

제1장 인간의 지능은 정말로 향상 가능한가: 신경가소성과 마인드셋
1. 신경가소성
2. 성장 마인드셋
3. 고정 마인드셋

제2장 긍정의 뇌, 긍정적 정서 고찰
1. 긍정적 정서
2. 긍정의 뇌
3. 긍정적 정서의 효과

제3장 긍정적 정서와 동기유발에 대한 뇌과학적 접근
1. 긍정적 정서와 동기유발
2. 긍정적 정서 향상 전략

제2부 주요 동기이론에 대한 뇌과학적 접근

제4장 내재적 동기 vs. 외재적 동기
1. 내재적 vs. 외재적 동기 특성
2. 내재적 동기와 외재적 동기의 관계 및 유형
3. 외적 보상의 숨겨진 대가
4. 외적 보상의 내재적 동기 침해에 대한 반박과 확장

제5장 자기효능감
1. 사회인지이론
2. 자기효능감이론

제6장 자아개념
1. 자아개념의 정의와 구성요소
2. 자아개념과 동기
3. 학업적 자아개념의 특성 및 학업적 자기효능감과의 비교
4. 큰 물고기 작은 연못 효과

제7장 목표설정이론
1. 목표설정의 주요 요인
2. 효과적인 목표설정 전략
3. 목표설정의 뇌과학

제8장 몰입이론
1. 몰입이란 무엇인가
2. 몰입과 행복
3. 몰입 향상 전략

제9장 자기결정성이론
1. 자기결정성이론의 개요
2. 기본심리욕구이론
3. 구조화된 자율성 지지적 환경

참고문헌
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김은주

현재 연세대학교 교육대학원 교수로 재직 중이다. 주요 연구 분야는 뇌과학 기반의 동기부여와 교수학습방법이다. 학부와 교육대학원생들을 대상으로 ‘교육방법 및 교육공학’ ‘학습동기’ ‘말하기와 토론’을 가르치고 있다. 연세대학교 교육학과 학부와 석사·박사 학위를 최우등으로 졸업하였다. 2020년과 2006년 교육대학원 우수강의상, 2020년과 2012년 연세대학교 연구업적 우수교수상, 국제커뮤니케이션학회(International Communication Association: ICA) 우수논문상(Top Paper)을 수상하였다. 스위스 로잔연방공과대학교(Swiss Federal Institute of Technology in Lausanne: EPFL), 영국 유니버시티칼리지 런던(University College London)의 뇌과학센터(Wellcome Centre for Human Neuroimaging), 미국 버지니아대학교(University of Virginia)의 뇌과학센터(Center for Human Neuroscience Research)에서 방문교수로 뇌과학과 동기에 대한 연구를 수행해 왔다.

Publication Date	2024/01/25
Pages/Weight/Size	15322520mm
ISBN	9788999730030
Categories	대학교재 > 사범대 계열