아동생활지도
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| Publication Date | 2024/01/25 |
| Pages/Weight/Size | 172*248*30mm |
| ISBN | 9788920047428 |
| Categories | 대학교재 > 사범대 계열 |
Description
『아동생활지도』는 영유아들이 가정과 보육·교육 기관에서 건강한 일상생활을 영위하는 데 필요한 기본생활습관과 행동을 육성하기 위한 생활지도 방법을 소개하고, 관련 이론 및 현장에서의 지도 실제를 다루고 있다. 이 책은 제1부 아동생활지도의 기초, 제2부 아동생활지도의 기법, 제3부 아동생활지도와 아동상담, 제4부 아동생활지도의 실제로 구성하였다.
이 책에 제시되어 있는 다양한 아동생활지도와 상담 관련 이론, 그리고 현장에서 적용할 수 있는 실제적 기술에 대한 학습을 통해 아동생활지도에 대한 여러분의 이해의 폭이 넓어지기를 희망한다. 또한 예비 부모와 교사들이 가정, 그리고 보육·교육 현장에서 영유아들이 건강한 생활습관과 바람직한 행동 습득을 통해 유능하고 행복하게 성장해 가는 것을 돕는 생활지도와 상담기법을 익히는 데 이 책이 도움이 되기를 바란다.
이 책에 제시되어 있는 다양한 아동생활지도와 상담 관련 이론, 그리고 현장에서 적용할 수 있는 실제적 기술에 대한 학습을 통해 아동생활지도에 대한 여러분의 이해의 폭이 넓어지기를 희망한다. 또한 예비 부모와 교사들이 가정, 그리고 보육·교육 현장에서 영유아들이 건강한 생활습관과 바람직한 행동 습득을 통해 유능하고 행복하게 성장해 가는 것을 돕는 생활지도와 상담기법을 익히는 데 이 책이 도움이 되기를 바란다.
Contents
제1부 아동생활지도의 기초
제 1 장 아동생활지도의 개념
1.1. 아동생활지도의 정의
1.2. 아동생활지도의 필요성
1.3. 아동생활지도의 목표
1.4. 아동생활지도의 방법
제 2 장 아동생활지도의 이론적 기초
2.1. 정신분석적 접근
2.2. 행동주의적 접근
2.3. 구성주의적 접근
2.4. 인본주의적 접근
제 3 장 아동 행동의 영향요인
3.1. 개인적 요인
3.2. 환경적 요인
제2부 아동생활지도의 기법
제 4 장 아동 행동의 평가와 방법
4.1. 아동 행동 평가의 기초
4.2. 아동 행동 평가의 실제
제 5 장 아동생활지도의 원칙과 행동수정 방법
5.1. 아동권리의 개념과 내용
5.2. 아동생활지도의 원칙
5.3. 행동수정 방법
제 6 장 아동생활지도의 실천기법
6.1. 아동생활지도의 기본지침 및 교사의 역할
6.2. 효과적인 대화기법
6.3. 가정 및 지역사회와의 연계
제 7 장 영유아기관과 가정에서의 생활지도
7.1. 긍정적인 생활지도
7.2. 영유아기관에서의 생활지도
7.3. 가정에서의 생활지도
제3부 아동생활지도와 아동상담
제 8 장 아동생활지도와 아동상담
8.1. 아동에 대한 전문적인 지원의 필요성
8.2. 아동생활지도의 기초
8.3. 아동상담의 기초
제 9 장 놀이를 이용한 상담
9.1. 아동상담에서의 놀이
9.2. 놀이치료의 역사적 배경과 정의
9.3. 놀이치료의 유형과 과정
9.4. 놀이치료의 실제
제10장 음악을 이용한 상담
10.1. 아동상담과 음악
10.2. 음악치료의 정의와 배경
10.3. 음악치료의 방법과 과정
10.4. 음악치료의 실제
제11장 미술을 이용한 상담
11.1. 아동상담과 미술
11.2. 미술치료의 정의와 배경
11.3. 미술치료의 방법과 과정
11.4. 아동미술치료의 실제
제4부 아동생활지도의 실제
제12장 기본생활습관 지도
12.1. 기본생활습관의 개념 및 내용
12.2. 기본생활습관 형성의 의의 및 지도원리
12.3. 기본생활습관 지도의 실제
제13장 부적응행동의 이해
13.1. 부적응행동의 정의와 진단기준
13.2. 부적응행동의 특성 및 유형
13.3. 부적응행동의 이론적 접근
제14장 부적응행동 지도
14.1. 부적응행동의 일반적 지도
14.2. 부적응행동의 사례별 지도방안
제15장 장애 지도
15.1. 장애의 정의 및 기준
15.2. 장애의 유형 및 판별
15.4. 장애아 통합교육
제 1 장 아동생활지도의 개념
1.1. 아동생활지도의 정의
1.2. 아동생활지도의 필요성
1.3. 아동생활지도의 목표
1.4. 아동생활지도의 방법
제 2 장 아동생활지도의 이론적 기초
2.1. 정신분석적 접근
2.2. 행동주의적 접근
2.3. 구성주의적 접근
2.4. 인본주의적 접근
제 3 장 아동 행동의 영향요인
3.1. 개인적 요인
3.2. 환경적 요인
제2부 아동생활지도의 기법
제 4 장 아동 행동의 평가와 방법
4.1. 아동 행동 평가의 기초
4.2. 아동 행동 평가의 실제
제 5 장 아동생활지도의 원칙과 행동수정 방법
5.1. 아동권리의 개념과 내용
5.2. 아동생활지도의 원칙
5.3. 행동수정 방법
제 6 장 아동생활지도의 실천기법
6.1. 아동생활지도의 기본지침 및 교사의 역할
6.2. 효과적인 대화기법
6.3. 가정 및 지역사회와의 연계
제 7 장 영유아기관과 가정에서의 생활지도
7.1. 긍정적인 생활지도
7.2. 영유아기관에서의 생활지도
7.3. 가정에서의 생활지도
제3부 아동생활지도와 아동상담
제 8 장 아동생활지도와 아동상담
8.1. 아동에 대한 전문적인 지원의 필요성
8.2. 아동생활지도의 기초
8.3. 아동상담의 기초
제 9 장 놀이를 이용한 상담
9.1. 아동상담에서의 놀이
9.2. 놀이치료의 역사적 배경과 정의
9.3. 놀이치료의 유형과 과정
9.4. 놀이치료의 실제
제10장 음악을 이용한 상담
10.1. 아동상담과 음악
10.2. 음악치료의 정의와 배경
10.3. 음악치료의 방법과 과정
10.4. 음악치료의 실제
제11장 미술을 이용한 상담
11.1. 아동상담과 미술
11.2. 미술치료의 정의와 배경
11.3. 미술치료의 방법과 과정
11.4. 아동미술치료의 실제
제4부 아동생활지도의 실제
제12장 기본생활습관 지도
12.1. 기본생활습관의 개념 및 내용
12.2. 기본생활습관 형성의 의의 및 지도원리
12.3. 기본생활습관 지도의 실제
제13장 부적응행동의 이해
13.1. 부적응행동의 정의와 진단기준
13.2. 부적응행동의 특성 및 유형
13.3. 부적응행동의 이론적 접근
제14장 부적응행동 지도
14.1. 부적응행동의 일반적 지도
14.2. 부적응행동의 사례별 지도방안
제15장 장애 지도
15.1. 장애의 정의 및 기준
15.2. 장애의 유형 및 판별
15.4. 장애아 통합교육