나도 수학 불안?

마음이 불안하면 실력도 불안하다
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Publication Date 2023/09/20
Pages/Weight/Size 153*225*11mm
ISBN 9791192183633
Categories 청소년 > 청소년 수학/과학
Description
불안보다 수학이 쉽다!
진짜 안 되는 게 수학일까, 나의 불안일까?


주위를 둘러보면 수학 포기자를 뜻하는 ‘수포자’를 너무나도 쉽게 만날 수 있다. 수포자가 아니었다는 사람을 만나기 힘들 정도다. 오죽하면 교육 심리학 용어로 ‘수학 불안’이 있을 정도다. ‘수학 불안’은 수학 문제를 풀 때 과도한 긴장과 스트레스로 심리적?신체적 증상이 나타나는 현상을 말한다. 그러다 보니 성적에도 악영향을 끼치는 건 당연한 터.

지금까지 나온 책들은 수학 개념을 어떻게 하면 더 쉽게 잘 전달할 수 있는지, 또는 수학 성적을 올리는 공부법 등을 다룬 책들이 대부분이었다. 그러나 수학 공부를 제대로 하려면 이 모든 것 이전에 불안을 극복하는 게 우선이다. 수학에 대한 불안이 있으면 개념이, 공부법이 들어올 틈이 없다. 불안이라는 장벽을 걷어 내야 수학 문제가 제대로 읽히고, 풀 수 있을 것 같은 용기가 생긴다.

이 책은 수학 불안으로 고통받으며 수학을 두려워하는 학생들에게 “많이 힘들었지? 수학이 좀 어렵네. 그건 네 탓이 아니니 자책할 필요 없어.” 이런 위로를 건넨다. 그리고 거기에 멈추지 않고 “하지만 수학에게도 사정이 있긴 해. 좀 들어보겠니?” 같은 변명도 붙인다.

그러나 수학 불안을 단순히 이겨내고 극복해야 할 문제로 다루지 않는다. 불안의 원인을 나의 문제로만 치부하지도 않는다. 불안의 이유를 다각도에서 살펴보며 불안한 마음 때문에 제대로 못 본 수학의 본 모습을 보여 주어 자연스럽게 수학에 압도당하지 않는 여유를 찾을 수 있게 한다.
Contents
part1 쌤이 싫은 게 아니라 수학이 싫어요.

1. 원래 고전은 어려워!
고전 중의 고전, 수학
밥 먹고 수학만 해요?
2. 누가 그래? 개념만 알면 다 된다고!
만질 수 없는 수학
어쩌면 수학은 인간만의 초능력
정말 그 개념을 아니?
3. 반복 훈련은 누구에게나 고통스럽다
못난 학원 강사의 고백
공부에도 과식이 있다
수학으로 대화하기

part2 쌤, 거짓말하지 마요

1. 제가 이걸 배웠다고요?
중학교 도형
수학은 학년이 올라갈수록 어렵다?
2. 수학은 괴물이 아니다
정체가 밝혀진 괴물은 무섭지 않다
수학도 그저 소통의 도구일 뿐
세상에는 한 가지 수학만 있는 게 아니다
수학도 쓸모 있다! 조금 더 배우면

part3 초등학교 때부터 정석을 풀어도 못 따라간대요

1. 수
수 체계
분수와 소수는 수를 부르는 이름이 아니다
숫자와 수
2. 연산
학교에서 배우는 연산은 몇 가지일까?
연산이라는 규칙
연산은 이해하는 게 아니다
3. 문자와 식
아무거나 될 수 있는 수 : 일반화와 추상화
모르는 수 : 미지수
4. 규칙성과 함수
함수는 관계다
규칙성도 함수
수학적 사고?함수
5. 도형
더 단순하게 발전하는 기하학
삼각형과 원에 멈춘 학교 수학

part4 쉬운 길은 없지만 넓은 길은 있다

1. 너만 뒤처진 게 아니야
그냥 모르겠어
제발 좀, 그만
2. 수학은 아름다운 외국어이다
수학도 암기 과목이다
수학책을 읽자
3. 뻔하지만 안전한 길
넘쳐나는 공부 비법
적당히 잘, 아니면 그냥
같은 문제집 5번 이상 풀기
뼈대를 세우자!
문제 푸는 양을 줄이고 되새기는 시간을 갖기

part5 수학 시험만 보면 배가 아파요

1. 그냥 수포할래요
포기 금지, 할 수 있다고!
연습과 실전
2. 시험에 나오는 걸 공부하자
채점 기준=학습 목표
국가에서 정했어
객관식 vs 서술형
3. 수학에도 좋은 답이 있다
무한한 정답
예쁜 답안

에필로그
Author
배부경,하루치
서울대학교 지구환경과학부에 들어갔다가 교사가 되겠다고 학교를 관뒀다. 다시 공부하여 이화여대 수학교육학과에 우수한 성적으로 4년 장학생으로 입학했다. 과외, 학원 강사, 중학교 강사, 고등학교 기간제 교사 등 20년 넘게 수학을 가르치는 일을 하고 있다. 그러면서 초중고 학생부터 유학생까지, 기초학력 미달부터 영재까지 연령도 성적도 다양한 학생들을 많이도 만났다. 그 와중에 창작의 열정이 솟구쳐 수학 애니메이션을 만드는 회사에서 콘텐츠 개발을 하며 기획, 감독, 감수까지 열 일을 했다. 지금은 개인 과외를 하며 교육 콘텐츠 기획 및 개발에 기웃거리는 중이다.
서울대학교 지구환경과학부에 들어갔다가 교사가 되겠다고 학교를 관뒀다. 다시 공부하여 이화여대 수학교육학과에 우수한 성적으로 4년 장학생으로 입학했다. 과외, 학원 강사, 중학교 강사, 고등학교 기간제 교사 등 20년 넘게 수학을 가르치는 일을 하고 있다. 그러면서 초중고 학생부터 유학생까지, 기초학력 미달부터 영재까지 연령도 성적도 다양한 학생들을 많이도 만났다. 그 와중에 창작의 열정이 솟구쳐 수학 애니메이션을 만드는 회사에서 콘텐츠 개발을 하며 기획, 감독, 감수까지 열 일을 했다. 지금은 개인 과외를 하며 교육 콘텐츠 기획 및 개발에 기웃거리는 중이다.