교사를 위한 문법 이야기
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| Publication Date | 2015/08/28 |
| ISBN | 9791185617510 |
| Categories | 대학교재 > 어문학 계열 |
Description
이 책에서 가장 중점을 두고 있는 것은 바른 문법과 바른 글쓰기이다. 특히 문법과 용법이 다르다는 중요한 사실을 지적하면서 왜 학생들이 구사하는 표현들에서 발생하는 오류가 문법이 아닌 용법과 관련된 것인지를 구체적으로 설명한다. 그럼으로써 교육 현장에서 지적인 도전으로서의 문법의 본래 모습을 되찾기를 희망한다.
Contents
01 문법의 역사
1. 문법의 간결하고 폭넓은 정의
2. 그리스 시대-문법 연구의 시작
3. 로마 시대-그리스 문법의 계승
4. 중세 시대-교회의 문법 교육
5. 계몽주의 시대-문식성의 기초가 된 문법
6. 이성의 시대-문법 교육의 대중화
7. 현대 문법
02 문법 가르치기
1. 도전 인식하기
2. 학습 결과
3. 문법과 글쓰기
4. 왜 문법을 가르치는가
5. 좋은 수업
6. 예시 활동
03 전통 문법
1. 학교에서의 규범 문법
2. 문법에서의 형식과 기능
3. 주어와 서술어
4. 명사
5. 대명사
6. 동사
7. 수식어
8. 기능어
04 구-구조 문법
1. 보편성에서 특수성으로
2. 구-구조 규칙
3. 수형도
4. 대등 관계
5. 동사의 진행형
6. 동사의 완료형
7. 소유격
8. 제한적 수식과 비제한적 수식
9. 종속절
10. 보문절
11. 관계절
12. 부정문
13. 동사의 부정형
14. 구-구조 규칙의 요약
05 촘스키와 문법
1. 촘스키 혁명
2. 심층 구조와 표층 구조
3. 변형 규칙의 기초
4. 관계절 형성
5. 최소주의 이론
6. 최소주의 이론에 대한 비판
06 인지 문법
1. 인지 문법의 등장
2. 모듈성
3. 의미 결정하기
4. 인지 문법과 언어 습득
07 방언학
1. 방언의 특성
2. 방언의 발전
3. 학생과 방언
4. 속어
5. 특권층 방언의 발달
6. 비표준 방언
7. 방언과 교육
8. 흑인 영어
9. 멕시코계 영어
10. 멕시코계 영어 문법
11. 교실에서의 멕시코계 영어
12. 스페인계 영어
13. 코드 변환
1. 문법의 간결하고 폭넓은 정의
2. 그리스 시대-문법 연구의 시작
3. 로마 시대-그리스 문법의 계승
4. 중세 시대-교회의 문법 교육
5. 계몽주의 시대-문식성의 기초가 된 문법
6. 이성의 시대-문법 교육의 대중화
7. 현대 문법
02 문법 가르치기
1. 도전 인식하기
2. 학습 결과
3. 문법과 글쓰기
4. 왜 문법을 가르치는가
5. 좋은 수업
6. 예시 활동
03 전통 문법
1. 학교에서의 규범 문법
2. 문법에서의 형식과 기능
3. 주어와 서술어
4. 명사
5. 대명사
6. 동사
7. 수식어
8. 기능어
04 구-구조 문법
1. 보편성에서 특수성으로
2. 구-구조 규칙
3. 수형도
4. 대등 관계
5. 동사의 진행형
6. 동사의 완료형
7. 소유격
8. 제한적 수식과 비제한적 수식
9. 종속절
10. 보문절
11. 관계절
12. 부정문
13. 동사의 부정형
14. 구-구조 규칙의 요약
05 촘스키와 문법
1. 촘스키 혁명
2. 심층 구조와 표층 구조
3. 변형 규칙의 기초
4. 관계절 형성
5. 최소주의 이론
6. 최소주의 이론에 대한 비판
06 인지 문법
1. 인지 문법의 등장
2. 모듈성
3. 의미 결정하기
4. 인지 문법과 언어 습득
07 방언학
1. 방언의 특성
2. 방언의 발전
3. 학생과 방언
4. 속어
5. 특권층 방언의 발달
6. 비표준 방언
7. 방언과 교육
8. 흑인 영어
9. 멕시코계 영어
10. 멕시코계 영어 문법
11. 교실에서의 멕시코계 영어
12. 스페인계 영어
13. 코드 변환