A Cognitive Linguistic Approach to English Idioms From a Pedagogical Perspective
효과적인 관용어 교육의 방법론
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9788953476578
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| Publication Date | 2007/11/30 |
| Pages/Weight/Size | 148*210*20mm |
| ISBN | 9788953476578 |
| Categories | 사회 정치 > 교육 |
Description
A cognitive Linguistic Approach to English Idioms 는 관용어에 대한 인지언어학적인 연구를 통해 개별적으로 취급되었던 많은 관용어들이 개념적 은유나 환유를 통해 동기화되어 있음을 보이고, 이를 토대로 관용어에 대한 일반적인 설명을 하고 있는 논문이다. 한국의 영어학습자에게 쉽지 않은 영어의 관용어를 연구 고찰하여 관용어 교육에 대한 체계적인 교육방법론을 모색함으로써 한국에서의 영어 교육에 기여하고자 한 책이다.
Contents
ACKNOWLEDGEMENTS
Chapter 1 Introduction
Chapter 2 Some Aspects of Cognitive Linguistics
Chapter 3 Cognitive Linguistic Explanations of Idioms
Chapter 4 Significance of Learning Idioms in English Education
Chapter 5 Conclusion
Bibliography
Appendix 1
Appendix 2
Chapter 1 Introduction
Chapter 2 Some Aspects of Cognitive Linguistics
Chapter 3 Cognitive Linguistic Explanations of Idioms
Chapter 4 Significance of Learning Idioms in English Education
Chapter 5 Conclusion
Bibliography
Appendix 1
Appendix 2