별별학습코칭 (상)
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| Publication Date | 2020/08/10 |
| Pages/Weight/Size | 177*236*24mm |
| ISBN | 9791196488321 |
| Categories | 사회 정치 > 교육 |
Description
7명의 교사들이 ‘진짜 공부’를 고민하며 실천한 학습코칭의 여행서!
학교 현장이나 가정, 가르치는 모든 곳에서 이제 ‘가르치기’보다 ‘코칭’할 것을 제안한다!
『별별 학습코칭』은 교육의 본질을 고민하는 모든 분들에게 학습코칭을 어떻게 할 것인지, 개별화 교육을 어떻게 실천해 나갈지 방향성과 실천 방안을 제시한 책이다. 이론편인 『교실 속 학습코칭』에 이어 『별별 학습코칭』은 학생들을 학습 유형으로 이해할 뿐 아니라 맥락적으로 이해하고, 유형별로 코칭을 실천한 경험을 책으로 엮은 실천편이다. 마을에서, 가정에서, 학교에서 아이들을 코칭하며 실패하기도 하고 때로 좌절하기도 한 교사들의 대화를 소개한 에피소드는 학생들에 대한 사랑이 묻어있다.
이 책은 공부 동기 부여와 읽기, 기록하기, 기억하기, 시간관리 등 공부하는 과정에 필요한 다양한 학습 전략들을 실습하고 익힐 수 있도록 안내했다. 이 책을 통해 낮별 같은 아이들이 자신만의 색으로 빛나도록 교육에 대한 고민의 끈을 놓지 않고 묵묵히 그 길을 가고 계신 선생님들과 공교육에 코칭의 바람을 일으키길 소망한다.
학교 현장이나 가정, 가르치는 모든 곳에서 이제 ‘가르치기’보다 ‘코칭’할 것을 제안한다!
『별별 학습코칭』은 교육의 본질을 고민하는 모든 분들에게 학습코칭을 어떻게 할 것인지, 개별화 교육을 어떻게 실천해 나갈지 방향성과 실천 방안을 제시한 책이다. 이론편인 『교실 속 학습코칭』에 이어 『별별 학습코칭』은 학생들을 학습 유형으로 이해할 뿐 아니라 맥락적으로 이해하고, 유형별로 코칭을 실천한 경험을 책으로 엮은 실천편이다. 마을에서, 가정에서, 학교에서 아이들을 코칭하며 실패하기도 하고 때로 좌절하기도 한 교사들의 대화를 소개한 에피소드는 학생들에 대한 사랑이 묻어있다.
이 책은 공부 동기 부여와 읽기, 기록하기, 기억하기, 시간관리 등 공부하는 과정에 필요한 다양한 학습 전략들을 실습하고 익힐 수 있도록 안내했다. 이 책을 통해 낮별 같은 아이들이 자신만의 색으로 빛나도록 교육에 대한 고민의 끈을 놓지 않고 묵묵히 그 길을 가고 계신 선생님들과 공교육에 코칭의 바람을 일으키길 소망한다.
Contents
여는 이야기
추천사
제1장 공부의 즐거움에 물들이다, 학습코칭
학습코칭이 필요한 이유
학습코칭이 무엇인가요?
학습코칭의 3단계
제2장 고유한 나를 알아가다, 학습 유형
도형심리학을 통한 학습 유형의 이해
학습 경향과 교수 경향의 폭넓은 이해
제3장 행복한 공부를 말하다, 공부 철학
똑똑하지만 불행한 아이들
왜곡된 공부 문화의 기원, 동아시아형 교육 모델의 극복
‘공부’를 새롭게 정의하기
제4장 공부의 바람을 일으키다, 공부 동기
교실 속 학습코칭의 공부 동기
공부의 디딤돌을 세우는 활동
공부 동기를 높이기 위한 학급 자치 활동
공부 동기를 세우기 위한 교실 환경 조성하기
공부 동기를 세우는 교사의 역할
제5장 읽기에 날개를 달다, 읽기 전략
왜 읽어야 할까?
읽기에 날개를 다는 SQ4R 읽기 전략 (1) - SQ로 시작하기
읽기에 날개를 다는 SQ4R 읽기 전략 (2) - 4R로 완성하기
SQ4R 변형 사례
제6장 생각의 깊이를 더하다, 읽기 질문 전략
‘스스로 질문하며 읽기’의 중요성
질문 - 대답 관계(QAR) 활동의 이해
제7장 생각을 다시 생각하다, 기록 전략
왜 기록해야 할까?
무엇을 기록해야 할까?
어떻게 기록해야 할까?(1)
어떻게 기록해야 할까?(2)
참고문헌 259
미주 261
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제1장 공부의 즐거움에 물들이다, 학습코칭
학습코칭이 필요한 이유
학습코칭이 무엇인가요?
학습코칭의 3단계
제2장 고유한 나를 알아가다, 학습 유형
도형심리학을 통한 학습 유형의 이해
학습 경향과 교수 경향의 폭넓은 이해
제3장 행복한 공부를 말하다, 공부 철학
똑똑하지만 불행한 아이들
왜곡된 공부 문화의 기원, 동아시아형 교육 모델의 극복
‘공부’를 새롭게 정의하기
제4장 공부의 바람을 일으키다, 공부 동기
교실 속 학습코칭의 공부 동기
공부의 디딤돌을 세우는 활동
공부 동기를 높이기 위한 학급 자치 활동
공부 동기를 세우기 위한 교실 환경 조성하기
공부 동기를 세우는 교사의 역할
제5장 읽기에 날개를 달다, 읽기 전략
왜 읽어야 할까?
읽기에 날개를 다는 SQ4R 읽기 전략 (1) - SQ로 시작하기
읽기에 날개를 다는 SQ4R 읽기 전략 (2) - 4R로 완성하기
SQ4R 변형 사례
제6장 생각의 깊이를 더하다, 읽기 질문 전략
‘스스로 질문하며 읽기’의 중요성
질문 - 대답 관계(QAR) 활동의 이해
제7장 생각을 다시 생각하다, 기록 전략
왜 기록해야 할까?
무엇을 기록해야 할까?
어떻게 기록해야 할까?(1)
어떻게 기록해야 할까?(2)
참고문헌 259
미주 261