국제 중국어 교사 자격

한국에서의 국제 중국어 교사 자격 증서는 마땅히 증서를 소지한 자가 한국에서 중국어 교육에 종사할 수 있는 전문적인 지식과 강의 실천 능력 을 구비했다는 것을 증명할 수 있어야 한다. 『제대로 알아보는 국제 중국어 교사 자격』은 한국의 특수한 교육 환경을 고려하여 편찬하였으며, 한국에서의 중국어학의 현황과 특징을 명확히 서술하여 교사가 마땅히 갖추어야 할 소질과 교육 능력을 제시하였다.

중국어 교사는 중국어와 한국어의 기초 지식에 정통해야 하며 중국어 병음, 문자, 단어, 어법, 수식 등 기초 지식과 한국어의 문자, 어휘, 어법 등의 기초 지식에도 정통해야 한다. 그리고 국제 중국어 교사는 마땅히 한중 문화의 기본 지식을 이해해야 하며 중국과 한국의 사회 상황과 현황, 한중 양국민의 사고 차이, 생활 습관, 풍속 습관, 금기 등도 알아야 한다. 『제대로 알아보는 국제 중국어 교사 자격』은 또한 국제 중국어 교사가 마땅히 알아야 할 제2언어 습득의 이론과 기초 지식, 한국인들이 중국어 학습에서 쉽게 범할 수 있는 오류 등 중국어 교육법 기초 지식의 기준 등도 제시하였다.

머리말

Chapter 01 | 국제 중국어 교사의 종합 소질
제1절: 한국에서 중국어 교육 환경 개황 및 특징
제2절: 교사가 갖추어야 할 직업 소양
제3절: 교사는 교육 능력을 갖추어야 한다

Chapter 02 | 중국어 기본 지식
제1절: 교사는 중국어 발음 지식에 정통해야 한다
제2절: 교사는 중국어 기초 어휘 지식에 정통해야 한다
제3절: 교사는 중국어 어법 기초 지식에 정통해야 한다
제4절: 교사는 중국어 문자 지식에 정통해야 한다
제5절: 교사는 한자 수사 지식에 정통해야 한다

Chapter 03 | 한국어 기본 지식
제1절: 교사는 한국어의 발음과 문자 지식에 정통해야 한다
제2절: 교사는 한국어 어휘 지식에 정통해야 한다
제3절: 교사는 한국어 어법 지식에 정통해야 한다

Chapter 04 | 한중 문화의 기본 지식
제1절: 교사는 중국 문화의 개황을 알아야 한다
제2절: 교사는 한국 문화의 개황을 알아야 한다

Chapter 05 | 제2언어 습득 이론과 교수 방법
제1절: 제2언어 습득 이론
제2절: 교수 방법과 기교
제3절: 한국인의 중국어 학습에서의 발음 오류와 관련하여 교육을 진행한다
제4절: 한국인의 중국어 학습에서의 어휘 오류와 관련하여 교육을 진행한다
제5절: 한국인의 중국어 학습에서의 어법 오류와 관련하여 교육을 진행한다

신경숙

신경숙 박사는 강의경력 30여 년의 중국 출생이다. 북경대학교 연구 교수, 중앙대학교 객원 교수, 중앙공무원교육원 초빙 교수, 이화여자대학교 중국어 강사, 연세대학교 중국어 강사, 국제 중국어교육센터 센터장, 신경숙중국어학원 설립 원장, 한중경제문화교육협회 이사장, 한국외국어학원연합회 중국어 분과 위원장, 한국여성경제인협회 서울지회 부회장, 대한상공회의소 영등포지회 수석부회장, 인민일보 해외판 한국대표처 사장, 한국 대통령 직속 민주평통 상임위원, 한국언론사협회 부회장 등을 역임하였고, 이화여자대학교 이피텍솔 국제 중국어 교사 자격, 중국언어응용개발센터 국제 중국어 교사 자격 등을 취득하였다.

지은 책으로는 「한국인을 위한 중급 중국어 회화」(송산출판사), 「여성리더십이 경쟁력이다」(해피&북), 「한 권으로 정복하는 신경숙 박사의 금융중국어」(도서출판 삼인행), 「제대로 알아보는 국제중국어 교사자격」(도서출판 삼인행), 「미용중국어」(도서출판 삼인행) 등이 있다.

Publication Date	2018/03/10
Pages/Weight/Size	15222520mm
ISBN	9791196117368
Categories	국어 외국어 사전 > 중국어