1장. 장애와 비장애중심주의를, 왜, 학령기 교육에서 가르치는가?
2장. 장애와 비장애중심주의에 대한 교육의 기초
3장. 비판적 탐구로서의 교수와 학습
4장. 장애와 비장애중심주의에 대한 비판적 탐구 교수 지침
5장. 장애 의미의 탐색
6장. 사회에서 비장애중심주의 이해하기
7장. 장애와 비장애중심주의의 역사
8장. 장애권리운동의 출현
9장. 장애 문화와 장애 프라이드
10장. 장애권리와 문화에 대한 현대적 관점의 탐색
11장. 비장애중심주의에 맞서는 실천에서 우리의 역할
12장. 비판교육학과 함께 비장애중심주의의 해체