4차 산업혁명, 인공지능, 포스트 코로나19 시대에
어떻게 아이들의 꿈과 길을 찾도록 도울 것인가?
아이마다의 다양한 가능성을 열어주고 행복한 미래를
설계하는 힘을 키워줄 수 있게 다시 짜는 진로 교육
아이들이 행복한 진로 교육
현대의 아이들은 갓난아이 때부터 스마트폰이나 태블릿PC를 손에 쥐고 동영상을 보고, 게임을 한다. 학교생활을 하기 전부터 온라인을 통해 학습을 한다. 그렇게 아이들은 포노 사피엔스(Phono Sapiens)가 된다. 포노 사피엔스는 스마트폰으로 모든 정보를 획득할 수 있는 신인류이다. 이들은 인터넷이라는 공간에서 스스로 결정하고 행동해야 한다. 일찌감치 스스로 주체가 되어 행동하는 데 익숙하다. 네트워크에서 활동은 자기중심적이이서 ‘나’로부터 시작해서 ‘나’로 끝난다. 이런 아이들에게 어떻게 진로 교육을 해야 할까?
진로 교육에서 가장 중요한 것은 모든 존재의 가치를 인정하는 일이다. 그 가치의 경중을 따져서는 안 될 일이다. 아이들이 행복한 진로 교육이란 바로 가치의 경중을 따지지 않는 진로 교육이다. 쓸모가 있건 없건 생명이 있는 존재는 모두 소중하다. 이 책은 이런 소중한 생명들에게 어른들이 해주어야 하는 진로 교육은 무엇인지를 논한다.
Contents
들어가는 글_ 우리 아이들은 무엇을 원하는가?
1장. 왜 지금 다시 진로 교육인가?
신인류의 등장
신인류의 특징
포노 사피엔스 시대의 학교 교육
진로 교육의 새로운 방향 모색
포노 사피엔스 시대의 공교육
포노 사피엔스 시대의 학교 맛보기
미래로 가는 길
2장. 아이들의 생각, 아이들의 목소리
학교에 꼭 가야 할까?
불안한 시대와 공교육
공교육과 진로 교육
중요한 것은 본질이다
손대지 마시오
진로의 길을 묻다
3장. 포노 사피엔스가 원하는 진로 교육
지금 행복하면 왜 안 돼?
일어날 때까지 기다릴 수는 없나요
저는 이렇게 바뀌는 사람이에요
정말 좋아하는 것을 찾아서
우리의 시간을 존중해 주세요
힘 빼는 일은 그만
학벌이라는 망국병
4장. 어른들을 위한 진로 교육
스스로 살아갈 수 있도록 역량을 길러주세요
아이는 작품이 아닙니다
저마다 자라는 속도가 있습니다
몸으로 하는 가르침, 공감과 배려
자기 모습으로 성장하도록 도와주세요
5장. 행복을 찾아 떠나는 파랑새(진로 교육 사례)
학교에서는 입시 준비를 할 수 없어요. 자퇴할래요 …
서른 넘어도 독립 못 하는 아이라면
영권이의 가면우울증
미인선발대회에 나가고 싶은 거니? 승무원이 되고 싶은 거니?
첫 아이라 걱정이 태산이에요
물리치료사? 너도 할 수 있어
음미체! 네 꿈을 그려봐
입시의 최전선에서 직업을 선택하다
나오는 글_ 선택의 기회를 주고 한 발 옆으로 떨어져서 지켜보자
Author
김덕년,유미라,허은숙
경기 구리 인창고등학교 교장. 교육계에서 풀어야 할 수많은 과제를 우리 아이들의 시각으로 해결하려고 한다. 연세대 교육대학원 국어교육과에서 국어를 공부하고, 온배움터(옛 녹색대) 생태교육과에서 생명이 중심이 되는 교육 생태계를 고민했다. 영원히 꿈꾸는 교사이고 싶은 교육 낭만주의자. 지은 책으로 『학교야, 훨훨 날자꾸나』, 『학교에는 꿈꾸는 아이들이 있네』, 『교육과정-수업-평가-기록 일체화』, 『과정중심평가』 등이 있다.
경기 구리 인창고등학교 교장. 교육계에서 풀어야 할 수많은 과제를 우리 아이들의 시각으로 해결하려고 한다. 연세대 교육대학원 국어교육과에서 국어를 공부하고, 온배움터(옛 녹색대) 생태교육과에서 생명이 중심이 되는 교육 생태계를 고민했다. 영원히 꿈꾸는 교사이고 싶은 교육 낭만주의자. 지은 책으로 『학교야, 훨훨 날자꾸나』, 『학교에는 꿈꾸는 아이들이 있네』, 『교육과정-수업-평가-기록 일체화』, 『과정중심평가』 등이 있다.