기후위기 과학특강 : “도와줘요, 기후 박사!”

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Publication Date 2021/10/28
Pages/Weight/Size 125*188*20mm
ISBN 9791190178730
Categories 자연과학
Description
이미 시작된 기후변화를 막을 수 있을까?
그럴 시간이 우리에게 남아 있기나 한 것일까?

지구의 미래와 인류의 생존을 위해
꼭 알아야 할 지구환경과 기후변화 이야기

지구상의 모든 생명체는 적정한 기후 환경에서만 살 수 있다. 지구의 기후가 급격하게 변하면 지금의 기후에 적응해 온 생명체는 멸종을 피할 수 없다. 기후변화를 제대로 모르면 그 변화에 대처할 수 없다. 자연 현상을 다 안다고 착각하고 과학 기술을 맹신하는 인간의 자만에서 비극이 싹튼다.

산업혁명 이래 인류는 화석연료를 매개로 인구 폭발과 물질적 풍요를 달성해 왔다. 그러나 그 대가로, 지구는 지금의 지구 생태계가 생존할 수 없는 기후환경으로 빠르게 변해 가고 있다. 과거에도 지구의 기후는 천문학적 외부 요인이나 지각운동 등에 의해 변화해 왔다. 하지만 지금의 기후변화는 지구생태계를 구성하는 하나의 종인 인간이 유발한 것이고, 그로 인해 지구상 모든 생태계가 멸종할 위험에 놓여 있다. 기후변화 대책이 시급한 이유이다.
Contents

책을 펴내며 _ 기후위기 앞에서

1 기후위기 공부, 먼저 알아야 할 것들은 무엇인가요?
온실가스의 역할 | 북극권의 기온 상승 | ‘지속가능한 발전’이란 | IPCC

2 지구의 기후를 변화시키는 요인은 무엇인가요?
기후를 변화시키는 천문학적 요인 | 기후변화의 속도

3 인류는 언제부터 지구온난화에 경각심을 갖게 되었나요?
지구온난화에 대한 인식의 변화 | 세계사적 관심사가 된 지구온난화 | 닥쳐온 기후위기의 시대

4 이상기후의 원인은 무엇인가요?
전 세계적으로 잦아진 이상기후 | 이상기후의 원인과 원격상관

5 지구의 온도가 높아지면 어떤 일이 벌어지나요?
지구와 금성의 물 순환계 | 탄소 순환과 지구의 온도 조절 능력 | 지구 기온의 변화 | 지구온난화의 세 가지 시나리오

6 2020년 여름철 이상기후는 어떻게 나타난 건가요?
시베리아 열파와 동아시아의 여름 기후 | 우리나라 여름 기후 전망

7 기후변화가 식량 위기를 가져올까요?
다가오는 식량 위기 | 역사적인 대흉작은 왜 일어났을까 | 대흉작이 남긴 교훈

8 지금의 기후변화, 왜 문제인가요?
지구 기후변화의 역사 | 인간이 저지른 자해 행위, 지구온난화

9 지구 평균기온 상승을 1.5℃로 억제하는 것이 왜 중요한가요?
‘1.5℃ 시나리오’란 | 지구 기후시스템과 되먹임 작용 | 인간이 할 수 있는 일

10 화석에너지를 계속 사용하면 안 되나요?
화석연료를 버려야 하는 이유 | 심해저의 열수가 만든 생태계 | 용승과 엘니뇨 | 문명의 흥망과 기후 환경

11 지구 환경문제 해결을 방해하는 사람들도 있나요?
지구온난화 대책에 반대한 과학자와 정치가들

12 기후공학으로 기후변화를 해결할 수 없나요?
인류세와 기후공학 | 기후공학의 필요성과 실제 적용의 어려움

13 지구의 온도 상승을 막을 수 있는 기술이 있나요?
성층권 에어로졸 주입 기술 | 에어로졸 주입의 효과와 문제점

14 온실가스를 제거하는 기술은 없나요?
기후공학으로서의 해양 철분 살포 실험 | 실험에 남겨진 과제

15 코로나19와 미세먼지도 기후변화의 영향인가요?
기후변화와 바이러스 | 미세먼지와 기후변화의 관계

16 기후변화로 우리나라에도 슈퍼태풍이 올까요?
강해지고 있는 한반도 상륙 태풍 | 기후재난에 강한 사회 시스템 | 기후변화에 대처하는 자세

17 ‘탄소중립’이란 무엇이며, 어떻게 달성할 수 있나요?
탄소의 순배출량을 ‘0’으로 | 탄소중립을 실천하려면
Author
김해동
어린 시절부터 과학 교사를 꿈꾸어 부산대 지구과학교육과를 졸업하고 같은 대학에서 기상학 전공으로 석사학위를 받았다. 짧은 교사 생활을 거쳐 동경대학 대학원에서 기상학 전공으로 박사학위를 취득하였다. 박사과정 중 목도한 해양 철분 살포 실험을 계기로 기후변화 문제에 기여할 과학의 역할을 깊이 생각하게 되었다.
기상청 기상연구소 연구관을 거쳐 1998년부터 계명대학교 환경학부 교수로 재직하고 있다. 기상연구관 시절에는 1993년 동아시아 여름철 이상저온 현상에 따른 대흉작을 계기로 ’기후변화에 따른 한국과 일본의 농업 생산량 변동 연구‘를 일본과 공동으로 수행하였다. 계명대 교수로 부임한 이래 기후변화와 도시 열섬 연구에 집중하였다. 기후학뿐 아니라 재생에너지와 대기오염 등 다양한 연구 분야와 다수의 국가 연구 과제에서 왕성한 성과를 거두어, ’비사 학술상‘을 수상하기도 했다.
초·중·고 교육과정 작성, 고교 환경 교과서 집필과 초·중등 과학 교과서 검정 작업, 대학입시 과학 부문과 전문대학원 자격시험, EBS 국어 비문학 부문 출제에 참여하였다. 여러 국가기관의 자문위원과 시민단체의 대표로도 활동하면서, 과학의 대중화를 위해 언론에 꾸준히 글을 발표해 왔다. 기후·환경 분야의 저술과 교육, 그리고 실천운동으로 에너지 자립 마을 만들기에 뜻을 두고 있다.
지은 책으로 『내일 날씨, 어떻습니까?』, 공저로 『기후변화와 미래사회』, 『지구환경재해와 사회적 대응』, 『지구환경학 입문』, 『에너지와 기후변화』 등이 있으며, 『환경기후학』, 『도시 열섬』을 공동 번역했다.
어린 시절부터 과학 교사를 꿈꾸어 부산대 지구과학교육과를 졸업하고 같은 대학에서 기상학 전공으로 석사학위를 받았다. 짧은 교사 생활을 거쳐 동경대학 대학원에서 기상학 전공으로 박사학위를 취득하였다. 박사과정 중 목도한 해양 철분 살포 실험을 계기로 기후변화 문제에 기여할 과학의 역할을 깊이 생각하게 되었다.
기상청 기상연구소 연구관을 거쳐 1998년부터 계명대학교 환경학부 교수로 재직하고 있다. 기상연구관 시절에는 1993년 동아시아 여름철 이상저온 현상에 따른 대흉작을 계기로 ’기후변화에 따른 한국과 일본의 농업 생산량 변동 연구‘를 일본과 공동으로 수행하였다. 계명대 교수로 부임한 이래 기후변화와 도시 열섬 연구에 집중하였다. 기후학뿐 아니라 재생에너지와 대기오염 등 다양한 연구 분야와 다수의 국가 연구 과제에서 왕성한 성과를 거두어, ’비사 학술상‘을 수상하기도 했다.
초·중·고 교육과정 작성, 고교 환경 교과서 집필과 초·중등 과학 교과서 검정 작업, 대학입시 과학 부문과 전문대학원 자격시험, EBS 국어 비문학 부문 출제에 참여하였다. 여러 국가기관의 자문위원과 시민단체의 대표로도 활동하면서, 과학의 대중화를 위해 언론에 꾸준히 글을 발표해 왔다. 기후·환경 분야의 저술과 교육, 그리고 실천운동으로 에너지 자립 마을 만들기에 뜻을 두고 있다.
지은 책으로 『내일 날씨, 어떻습니까?』, 공저로 『기후변화와 미래사회』, 『지구환경재해와 사회적 대응』, 『지구환경학 입문』, 『에너지와 기후변화』 등이 있으며, 『환경기후학』, 『도시 열섬』을 공동 번역했다.