빛나는 에듀케이션

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Publication Date 2017/12/28
Pages/Weight/Size 151*210*20mm
ISBN 9791188040315
Categories 사회 정치 > 교육
Contents
PART 01 묻는 말과 답하는 말
[유치원, 초등학생 자녀]
Q01 제 아이가 영재인지 알고 싶어요 004
Q02 동생을 괴롭혀요 006
Q03 언어치료를 받고 있는데, 그만두고 싶습니다 009
Q04 죽는 것이 무섭다고 잠을 못 자요_011
Q05 선생님께서 아이에게 상담을 받으라고 권합니다_014
Q06 아이가 자꾸 아프다고 하면서 학교를 안 가려고 해요_016
Q07 말끝마다 ‘왜요?’라고 질문해서 힘들어요 018
Q08 귀신이 무섭다고 학교를 못 가요· 020
Q09 새학기 증후군인 것 같아요 022
Q10 말을 험하게 해요 024
Q11 아이가 자기 자랑을 많이 해요· 026
Q12 반장을 하고 싶어 해요· 029
Q13 원하는 것이 있으면 울기부터 해요· 032
Q14 학교 화장실에서 친구들에게 맞았어요 035
Q15 자기 방 청소를 하지 않아요 038
Q16 시간 개념이 없어요_040
Q17 아이가 제게 잔소리를 합니다_043
Q18 거짓말을 해요 045
Q19 머리 염색을 해요_048
[중학생 자녀]
Q20 미국에서 살다 와서 아이가 학교에 적응하는 데 어려움이 있어요 050
Q21 이성 친구에게 관심이 많아요 053
Q22 학원에 보내달라고 해요· 055
Q23 왕따를 당했어요· 057
Q24 성적에 욕심이 많아요 060
Q25 성적이 갑자기 많이 올랐어요. 이럴 때 더욱 열심히 공부하게 해야 할까요? 063
Q26 다이어트를 한다고 밥을 굶어요 066
Q27 고등학교를 어디로 가야할지 모르겠어요· 068
Q28 노트 정리를 하지 않아요· 070
Q29 갑자기 유학을 가겠다고 해요 072
Q30 아이의 친구관계에 개입해도 될까요? 074
Q31 아이가 공부를 안 해요 076
Q32 아이가 하고 싶은 것이 없다고 합니다_078
[고등학생 자녀]
Q33 고등학생인데 전학하는 것이 나을까요? 080
Q34 어떻게 해야 공부하게 할 수 있을까요?_083
Q35 아이가 제게 받았던 상처에 대해 얘기를 해요 086
Q36 친한 친구에게 질투가 난다고 해요 089
Q37 비싼 자전거를 사달라고 해요_091
Q38 아이가 인형에 집착합니다 094
Q39 성격에 대해 알고 싶어요 097
Q40 착한 아이로만 보이고 싶어 해요 099
Q41 병원에서는 이상이 없다고 하는데 매일 아프다고 해요 101
Q42 아이가 제게 짜증을 많이 내요 104
[대학생 자녀]
Q43 학교를 자퇴했어요 107
Q44 불안이 심해서 학교 다니기 힘들어요 110
Q45 대학 생활에 적응하지 못해요_113
Q46 딸이 외박을 하겠다고 해요_115
Q47 취업에 대해 친척들이 잔소리를 해요 117
Q48 반려견이 무지개 다리를 건넜어요_119
Q49 공부를 하지 않아도 성적이 좋아서 공부를 하지 않아요 122
Q50 잠을 못 자요_125

PART 02 상담 이론으로 더 알아가는 말
01 개인심리 이론_130
02 인간중심 이론_135
03 교류분석 이론_147
04 현실주의 이론 164
05 행동주의 이론_169

PART 03 라디오를 듣고 공감하는 말


Author
김복미
좋은 삶이란 무엇인지, 좋은 삶을 위해 교육과 상담은 무엇을 해야 하는지 우리가 사는 세상이 더 좋아지려면 어떻게 해야 하는지 질문하고, 대답하고, 행동하며 살고 있다. 이 책은 그 질문과 대답의 일부분에 대한 기록이다. 주요 연구 주제는 「상담자 성숙성 모형 검증」, 「학사경고자를 위한 프로그램 개발」등이 있다.
현재는 교수법 소모임 연구회 「아강스(아름다운 강의를 위한 스터디)」를 통해 좋은 교수자와 새로운 교수법 개발을 위한 연구에 에너지를 쏟고 있으며, 소녀원에 있는 아이들을 위한 좋은 멘토가 되는 일에도 에너지를 쓰고 있다. 충북대학교 교육학과에서 교육심리 및 상담 전공으로 박사학위를 받았으며, 교육상담연구소 삼덕과 에듀힐링센터에서 상담을 하고 있다. 충북대학교, 한국교원대학교, 서원대학교에서 교사가 되기 위해 노력하고 있는 학생들에게 생활지도와 상담을 가르치고 있다.

좋은 삶이란 무엇인지, 좋은 삶을 위해 교육과 상담은 무엇을 해야 하는지 우리가 사는 세상이 더 좋아지려면 어떻게 해야 하는지 질문하고, 대답하고, 행동하며 살고 있다. 이 책은 그 질문과 대답의 일부분에 대한 기록이다. 주요 연구 주제는 「상담자 성숙성 모형 검증」, 「학사경고자를 위한 프로그램 개발」등이 있다.
현재는 교수법 소모임 연구회 「아강스(아름다운 강의를 위한 스터디)」를 통해 좋은 교수자와 새로운 교수법 개발을 위한 연구에 에너지를 쏟고 있으며, 소녀원에 있는 아이들을 위한 좋은 멘토가 되는 일에도 에너지를 쓰고 있다. 충북대학교 교육학과에서 교육심리 및 상담 전공으로 박사학위를 받았으며, 교육상담연구소 삼덕과 에듀힐링센터에서 상담을 하고 있다. 충북대학교, 한국교원대학교, 서원대학교에서 교사가 되기 위해 노력하고 있는 학생들에게 생활지도와 상담을 가르치고 있다.