우리 실정에 맞는 프로젝트학습의 이론과 실제!
개념부터 설계 방법, 풍부한 실천 사례까지 총망라!
모두가 프로젝트학습을 말한다. 프로젝트학습은 교육의 만병통치약이라도 되는 듯한 대접을 받고 있다. 하지만 프로젝트학습에 대한 이론이 제대로 정립되어 있지 않고, 프로젝트학습에 대한 오해가 널리 퍼져 있는 실정이다. 심지어 프로젝트학습의 본질과는 거리가 먼 내용이 프로젝트학습이라는 이름으로 회자되는 경우도 많다. 더 나은 교육을 위해 연구하는 교사들 모임 ‘어수선’은 프로젝트학습의 가능성을 발견하고, 프로젝트학습을 본격적으로 연구하기 시작했다. 4년 동안 국내외 자료를 찾아 연구하고, 실제로 학교 현장에서 적용했다. 그 결과 우리 실정에 맞는 프로젝트학습의 이론적 근거와 배경, 조건 등을 명확하게 정립하게 되었다. 이 책에는 어수선이 정립한 프로젝트학습의 이론과 실천 사례가 모두 담겨 있다. 프로젝트학습을 실천하고자 하는 교사들에게 든든한 나침반이 되어 줄 것이다.
Contents
프롤로그 PARTⅠ 어수선이 말하는 프로젝트학습의 정의
프로젝트 학습은 ○○○이다
왜 프로젝트학습을 해야 하나요?
프로젝트학습은 이렇게 발전했어요
배움이 빛나는 프로젝트학습의 조건
PART 2 어수선이 말하는 프로젝트학습의 기초
프로젝트 학습, 오해와 진실
준비된 교사만이 프로젝트학습을 성공으로 이끈다
민주적 학급문화, 프로젝트학습 성공의 핵심
프로젝트학습 근육 기르기
PART 4 어수선이 실천한 프로젝트학습 사례
5~6학년 프로젝트 학습 사례
ㆍ Show me the Dance!
ㆍ기아타이거즈를 구하라!
ㆍ고무동력 자동차 경주대회 우승자는 누구?
ㆍ 우리 지역 생태계는 우리가 지켜요!
ㆍ 기르고! 만들고! 나누고!
3~4학년 프로젝트학습 사례
ㆍ 그림자 연극
ㆍThe 살기 좋은 마을을 위해 노력하는 사람들
ㆍ 나는 이렇게 살아요!
ㆍ나는야 신문기자!
학기초 적응 프로젝트 활동 사례
5~6학년 프로젝트학습 제안
ㆍ 일제강점기 역사 알리기
ㆍ 내가 만드는 안전한 우리 학교
ㆍ 세계 문화 소개하기
ㆍ 소중한 우리말을 지켜라!
3~4학년 프로젝트학습 제안
ㆍ 나는 문화해설사
ㆍ 나는 작가다
Author
어수선
어디에서나 수업을 연구하는 선생님들.
프로젝트학습을 연구하기 위해 모인 초등 교사들의 연구 모임이다. 지난 4년 동안 함께 책을 읽고 토론하고, 경험과 고민을 나누면서 조금씩 성장하고 있다. 그동안 머리를 맞대고 연구하고 실천한 내용을 정리해 이 책을 출판하게 되었다. 어수선연구회의 배움이 빛나는 수업에 대한 연구 활동은 현재 진행형이다.
이경찬 목포부설초 교사
황기웅 해남동초 교사
장선석 삼호서초 교사
박수민 해남동초 교사
문화인 해보초 교사
안재영 목포동초 교사
조제우 해남동초 교사
어디에서나 수업을 연구하는 선생님들.
프로젝트학습을 연구하기 위해 모인 초등 교사들의 연구 모임이다. 지난 4년 동안 함께 책을 읽고 토론하고, 경험과 고민을 나누면서 조금씩 성장하고 있다. 그동안 머리를 맞대고 연구하고 실천한 내용을 정리해 이 책을 출판하게 되었다. 어수선연구회의 배움이 빛나는 수업에 대한 연구 활동은 현재 진행형이다.
이경찬 목포부설초 교사
황기웅 해남동초 교사
장선석 삼호서초 교사
박수민 해남동초 교사
문화인 해보초 교사
안재영 목포동초 교사
조제우 해남동초 교사