『학교 없는 교육개혁』은 100년 동안 미국에서 행해졌던 교육개혁의 경험들을 소개하면서 미국의 교육개혁이 안고 있었던 많은 문제들에 대해서 그 핵심이 무엇인지를 짚어내고, 보다 객관적으로 살펴볼 수 있도록 도왔다. 학교가 개혁을 바꾼다는 것의 의미는 무엇인지, 학교교육의 기본 틀을 바꾸고 다시 만들기 위해 어떠한 노력을 해야 하는지 등의 주제를 다루며, 교사들의 참여와 노력에 의한 ‘안으로부터의 개혁’이 이루어져야 함을 강조한다.
Contents
프롤로그 과거로부터의 학습
1장 진보인가 퇴보인가
2장 정책 순환과 제도적인 경향
3장 어떻게 학교가 개혁을 바꿨는가
4장 왜 학교교육의 기본틀은 변하지 않는가
5장 학교교육을 다시 만들기
에필로그 미래를 기대하며