작가는 교직에 종사하면서 틈틈이 책을 읽고 글감을 모아 지난해 ‘논어, 감성으로 읽다’에 이어 ‘맛있는 논어, 콩지랑 읽어요’를 펴냈다. ‘논어’라는 텍스트가 다양한 색깔, 다양한 메시지를 전하고 있기에 딱 한권으로 담아낼 수 없다고 본 것이다. 이전 책은 ‘감성’이라는 키워드로 ‘논어’를 해체해서 본 것이라면 금번 책은 원 텍스트의 편명 그대로, 원문을 중심으로 해설한 것이다.‘논어’의 내용이 자칫 어렵고 딱딱하다는 편견을 불식시키기 위해 아름다운 고궁 혹은 오늘의 멋진 호텔을 콩지와 함께 맛 기행 하는 형식을 빌어 가능하면 쉽게 접근하고자 한 작가의 의도가 엿보인다. 이것은 작가가 독단적으로 생각한 것이라기보다 공자님의 제자 자공이 스승의 가르침을 빗대어 웅대한 고궁으로 표현한 데서 착안한다. 마치 고궁의 높은 담장만큼이나 가르침의 깊이를 헤아릴 수 없고 들어갈 입구를 찾을 수 없을 만큼 여러 길, 만 길 깊이를 지니고 있다는 표현에 주목한 것이다.
이 책은, ‘논어’ 전체 20편을 다섯 편씩 묶어 맛있고 건강한 음식이 사람의 신체에 주는 효과를 연상하면서 구절구절 공자님의 진의에 가깝게 풀이하고 있다. 어린 학생부터 누구나 쉽게 접근할 수 있을 것이다. 좋은 글귀, 멋진 내용의 책을 읽으면 사람의 뇌신경이 반응을 한다는 점에 착안했다고 한다. 이 점은 오늘의 뇌과학 분야에서 많은 입증을 해 주고 있다. 작가는 교직에 발을 들여 놓음과 동시에 꾸준히 동양 사상을 공부해 왔다. 더욱이 최근 몇 년 사이 다양한 책 읽기 활동을 활발히 하면서 많은 글감을 쌓아왔다. 이와 같은 활동을 바탕으로 ‘논어’ 원전을 탐독하게 되었는 바, 또 하나의 ‘논어’ 해설서가 나오게 된 것이다
Contents
시작하며
프롤로그
Part 1. 머리가 맑아지는 호텔
01 학이 당
(1) 메뉴 1-공자 3호
(2) 메뉴 2-증자 3호와 효도
(3) 메뉴 3-신의, 공손, 빈부
콩지야, 함께 토론해 볼래?
02 위정 당
(1) 메뉴 1-덕으로 정치해야
(2) 메뉴 2-공자의 인격 성장 과정
(3) 메뉴 3-군자의 삶
콩지야, 함께 토론해 볼래?
03 팔일 당
(1) 메뉴 1-인과 예
(2) 메뉴 2-주나라를 표준으로 삼음
콩지야, 함께 토론해 볼래?
04 이인 식당
(1) 메뉴 1-군자와 인
(2) 메뉴 2-올바른 도와 효도
콩지야, 함께 토론해 볼래?
05 공야장 당
(1) 메뉴 1-자공, 자로, 염구, 공서적, 재여, 제자 품평
(2) 메뉴 2-말과 행동
콩지야, 함께 토론해 볼래?
Part 2. 가슴이 설레는 호텔
01 옹야 당
(1) 메뉴 1-인덕으로 본 제자들
(2) 메뉴 2-정도가 아닌 것이 세상을 지배
(3) 메뉴 3-고재 고재!
콩지야, 함께 토론해 볼래?
02 술이 당
(1) 메뉴 1-하늘이 준 사명
(2) 메뉴 2-배우려는 열망을 가져야
(3) 메뉴 3-초월적 존재에 대해
콩지야, 함께 토론해 볼래?
03 태백 당
(1) 메뉴 1-공손, 삼감, 용기, 정직
(2) 메뉴 2-죽을 때까지 인덕을 행함
콩지야, 함께 토론해 볼래?
04 자한 당
(1) 메뉴 1-광 땅에서
(2) 메뉴 2-천명을 기다림
콩지야, 함께 토론해 볼래?
05 향당 식당
(1) 메뉴 1-예를 존중
(2) 메뉴 2-일상 생활
Part 3. 피부가 맑아지는 호텔
01 선진 당
(1) 메뉴 1-공문제자 4과 10철
(2) 메뉴 2-안연, 민자건, 계로, 염유
콩지야, 함께 토론해 볼래?
02 안연 당
(1) 메뉴 1-인덕과 황금률
(2) 메뉴 2-언어의 의미를 분명하게
(3) 메뉴 3-글벗
콩지야, 함께 토론해 볼래?
03 자로 당
(1) 메뉴 1-이름값과 옳음
(2) 메뉴 2-군자의 모습
(3) 메뉴 3-곁에 있는 자를 아껴라
콩지야, 함께 토론해 볼래?
04 헌문 당
(1) 메뉴 1-욕망 극복
(2) 메뉴 2-관중
(3) 메뉴 3-삶은 덕이야
콩지야, 함께 토론해 볼래?
05 위영공 당
(1) 메뉴 1-이성을 좋아하듯 덕을 좋아해야
(2) 메뉴 2-말의 소중함
(3) 메뉴 3-스스로 책임지는 모습
콩지야, 함께 토론해 볼래?
Part 4. 근육이 탄탄해지는 호텔
01 계씨 당
(1) 메뉴 1-염유, 자로를 꾸짖음
(2) 메뉴 2-벗에 대해
(3) 메뉴 3-아들 백어 교육
콩지야, 함께 토론해 볼래?
02 양화 당
(1) 메뉴 1-간절한 우환의식
(2) 메뉴 2-‘시경’ 주남, 소남 시를 읽어야
(3) 메뉴 3-향원은 덕을 해친 자
(4) 메뉴 4-재여와 3년상 논쟁
콩지야, 함께 토론해 볼래?
03 미자 당
(1) 메뉴 1-은나라 세 인자
(2) 메뉴 2-봉황새야, 봉황새야
콩지야, 함께 토론해 볼래?
04 자장 당
(1) 메뉴 1-자하
(2) 메뉴 2-만인지장
콩지야, 함께 토론해 볼래?
05 요왈 당
(1) 메뉴 1-요, 순, 우, 탕, 문왕
(2) 메뉴 2-군자의 요건
콩지야, 함께 토론해 볼래?
에필로그
Author
이준자
철학박사
시카고 대학 ‘그레이트 북스’ 프로그램 도서목록은 대부분 철학고전으로 이루어진다. 그중 동양 고전으로 유일하게 선정된 책이 <논어>다. 그 참뜻을 깨닫기 위해 동서양 고전읽기 모임에 참여하여 독서토론 활동을 하고 있다. 시, 도교육청 토론강사로 참여하여 독서 디베이트, 그림책 독서토론 활동을 활발히 하고 있다.
저서로는,
<논어, 감성으로 읽다>(2019)
<맛있는 논어, 콩지랑 읽어요>(2020)
<쉽게 읽는 맹자>(2021)가 있다.
철학박사
시카고 대학 ‘그레이트 북스’ 프로그램 도서목록은 대부분 철학고전으로 이루어진다. 그중 동양 고전으로 유일하게 선정된 책이 <논어>다. 그 참뜻을 깨닫기 위해 동서양 고전읽기 모임에 참여하여 독서토론 활동을 하고 있다. 시, 도교육청 토론강사로 참여하여 독서 디베이트, 그림책 독서토론 활동을 활발히 하고 있다.
저서로는,
<논어, 감성으로 읽다>(2019)
<맛있는 논어, 콩지랑 읽어요>(2020)
<쉽게 읽는 맹자>(2021)가 있다.