슬로리딩수업, 토의토론을 만나다

슬로리딩 수업, 토의토론 수업, 한 학기 한 권 읽기, 온 작품 읽기의 모든 것

학교에서 슬로리딩 수업을 해야 한다고 하는데 어떻게 시작할까요? 슬로리딩 수업이 초·중등 교육과정에 반영되면서 슬로리딩 수업에 대한 중요성은 점점 커지고고 있습니다. 기존의 슬로리딩 책들은 슬로리딩 수업이 왜 중요한지, 교사의 역할을 무엇인지, 슬로리딩 수업을 할 때 어떤 학습지를 사용했는지 말하고 있습니다.

그러나, 실제로 교사가 아이들과 함께 책을 펴서 수업하게 되면 어떤가요? 위에서 말한 학습지를 잘 사용할 수 있었나요? 아이들이 책을 읽어야 하는지 말아야 하는지, 읽는다면 어떻게 읽어야 하는지, 어떤 부분을 강조해야 하는지, 어떤 흐름으로 수업을 진행해야 할지 하나부터 열까지 막막하지 않으셨나요? 교육 현장에는 실제로 슬로리딩 수업을 하면서 참고할만한 지도서도 없고, 도대체 어떻게 수업을 진행해야 할지 너무나 막막했습니다.

그래서 슬로리딩 수업을 잘하는 교사가 있다면, 그분의 수업 디자인하는 의식의 흐름을 알고 싶었습니다. 책을 보면 처음에는 무엇을 하고, 어떻게 수업을 이끌어야 하는지 몰랐기 때문입니다. 그래서 연구했습니다. 지금까지 나와 있는 슬로리딩과 관련된 책과 논문을 살펴봤습니다. 그리고 실제 수업을 하면서 매 차시 지도안을 작성하고, 발문과 수업 흐름에서 미숙했던 점을 수정해나가며 다듬었습니다. 이런 시간을 4년간 보내고 저만의 슬로리딩 수업이 만들어졌답니다. 이 책에는 그 결과물을 담았습니다.

[목차]
│프롤로그│ 슬로리딩 수업, 성장통을 겪으면서 꽃피우다

1부. 좋은 수업에 철학을 담다
1. 좋은 수업은 대화와 상호작용이다
2. 지식은 재료이다

2부. 슬로리딩 수업, 토의토론을 만나다
1. 토의토론수업 : 대화와 상호작용을 극대화시킨다
2. 슬로리딩 수업 : 책에서 나를 발견하다
3. 2015 개정 교육과정과 독서 단원 사용 설명서
4. 3~4학년의 슬로리딩 수업, 나를 표현하다
5. 5~6학년의 슬로리딩 수업, 상호작용을 터득하다
6. 우리 학급에서 토의토론 문화를 만든다

3부. 토의토론으로 슬로리딩 수업을 디자인하라
1. 성취기준 달성은 한 권의 책으로도 가능하다
2. 토의토론수업의 핵심, 도약 과제를 찾아라
3. 성공하는 슬로리딩 수업을 디자인하는 7가지 비법

4부. 현장에서 바로 쓰는 슬로리딩 수업 케이스 스토리
1. 《수상한 고물상, 행복을 팝니다》 책을 선택한 이유
2. 《슬로리딩 수업, 토의토론을 만나다》 사용설명서

3. 김경훈 브랜드 슬로리딩 수업 케이스 스토리
[01차시] 표지 보고 책과 친해지기
브레인라이팅 토의토론 알아보기
[02차시] ‘작가의 말’을 보고 나의 감정 살피기
돌아가며 말하기 토의토론 알아보기
[03차시] 고물상 집 딸, 고심이(10∼14)
버블맵 토의토론 알아보기
[04차시] 행복한 기억과 바꾼 타자기(15∼19)
브레인스토밍 토의토론 알아보기
[05차시] 아빠 ‘고생’과 딸 ‘고심’(20∼23)
질문 만들기 하브루타 알아보기

[06차시] 아빠 ‘고생’ 이해하기(20∼23)
멀티플로우맵 토의토론 알아보기
[07차시] 세상에서 가장 부러운 계집애, 왕건희(24∼28)
가치수직선 토의토론 알아보기
[08차시] 고물상 집 딸 고심이, 왕건희가 되다(29∼35)
써클맵 토의토론 알아보기
[09차시] 행복한 냄새는 정해져 있지 않다(36∼38)
[10차시] 고심이, 수상한 고물상을 차리다(39∼44)
물레방아 토론 알아보기

[11차시] 수상한 고물상을 발견한 왕건희(45∼50)
모둠의견 만들기 토의토론 알아보기
[12차시] 고물상의 첫 번째 손님, 왕건희(51∼54)
돌아가며 쓰기 토의토론 알아보기
[13차시] 왕건희, 남자 친구가 많은 이진리가 되다(55∼63)
전시장관람 토의토론 알아보기
[14차시] (심화수업) 왕건희, 남자 친구가 많은 이진리가 되다(55∼63)
학급전체토론 알아보기
[15차시] 참을 수 없는 연애의 가벼움(64∼70)
1 : 1 토론 알아보기

[16차시] 고물상의 두 번째 손님, 이진리(71∼74)
PMI토의토론 알아보기
[17차시] 이진리, 우리 반 1등 김민희가 되다(75∼79)
2 : 2 토론 알아보기
[18차시] 불면증에 시달리는 가엾은 김민희(80∼86)
[19차시] 공짜 인생은 없다(87∼91)
만다라트 토의토론 알아보기
[20차시] 고물상의 세 번째 손님, 김민희(92∼99)
위시리스트 토의토론 알아보기

[21차시] 김민희, 연예인 연습생 성아름이 되다(100∼105)
사모아 토론 알아보기
[22차시] 몸무게가 마르고 닳도록, 42kg 성아름(106∼113)
포토스탠딩 토의토론 알아보기
[23차시] 고물상의 네 번째 손님, 성아름(114∼120)
에르디아 토의토론 알아보기
[24차시] 성아름, 왕따를 시키는 정희진이 되다(121∼125)
KWL토의토론 알아보기
[25차시] 다시 아름이가 되어 희진이와 마주하다(126∼130)
프로콘 토론 알아보기

[26차시] 문을 닫게 된 수상한 고물상(131∼134)
위시리스트 토의토론 알아보기
[27차시] 우울증에 걸린 소녀들, 할아버지를 찾아 나서다(135∼142)
피라미드 토의토론 알아보기
[28차시] 다섯 친구의 행복 찾기 여행(143∼151)
만장일치 토의토론 알아보기
[29차시] 우리들의 행복했던 시간(152∼163)
피시본 토의토론 알아보기
[30차시] 행복을 파는 수상한 고물상(164∼끝)
사칙연산 토의토론 알아보기

│에필로그│슬로리딩 수업은 힘이 세다

김경훈

김경훈 선생님은 [수업 성장] 멘토입니다.
현재 광주교육대학교 광주부설초등학교에서 4년 동안 사회과 전담교사로 근무 하고 있습니다. 교직 경력 8년차 선생님으로 [학생참여형수업]을 중요하게 생각 하며, 이를 실천하기 위해 노력하고 있습니다.
학생참여형수업을 하기 위해 다양한 수업 방법을 연구하던 중 [토의토론] 분야에 관심을 갖게 되었습니다. 그래서 사회 시간에 토의토론으로 수업을 재구성하여 진행하였으며, 수업 지도안과 학생들의 활동을 기록하고 또 기록 하였습니다. 이렇게 200편이 넘는 수업을 블로그 [훈훈쌤과 함께하는 역사여행] blog.naver.com/hwooon에 남겼고, ‘1,000편의 수업을 기록하자’라는 목표로 현재도 기록하고 또 기록하고 있습니다.
최근 5년 동안 다양한 연구대회에 도전하였으며, 전국창의적수업사례공모전 에서 전국 대상을 수상하였습니다. 또한 수업연구대회, 교실수업실천사례연구 대회에서도 사회 분야에서 다수의 ‘등급 표창’을 수상하였습니다.
광주교육대학교 교육대학원 사회교육과에서 역사교육 및 사회교과의 학생 참여형수업 방법 관련 전공을 했으며, 2015 개정 교육과정 사회과교과서집필 위원, 광주교육대학교 사회과교육과 현장초빙강사, 광주광역시 수업혁신 컨설팅 위원으로 활동 중입니다.
김경훈 선생님은 교육에 대한 글과 교사 모임도 활발하게 하고 있습니다. 교육감성 전문매거진 [에듀콜라]www.educolla.kr에서 토의토론과 역사교육에 관한 글을 쓰고 있고, [빈스쿨]에 참여하여 여러 선생님들과 교류하며 성장하고 있습니다.
2015년부터 광주와 전남을 비롯하여 전국의 많은 학교에서 선생님을 만나 토의 토론과 관련된 강의를 100여 회 진행하였습니다.
| 도서 내용 및 강연 문의 | kyoung-hwoon@hanmail.net

Publication Date	2021/03/27
Pages/Weight/Size	15021020mm
ISBN	9791186463543
Categories	사회 정치 > 교육