세계 종교의 교육적 독해

유교, 불교, 힌두교, 유대교, 기독교, 이슬람교에서 추구하는 교육의 이념과 가치를 정리한 책

세계 6대 종교의 교육의 이념과 가치를 일목요연하게 정리한 책

각 종교별로 자신의 입장에서 교육에 관한 이론과 이념을 정리한 책은 있지만 이 책과 같이 각 죵교의 교육적 이념과 가치를 일목요연하게 정리하고 서로 비교하면서 교육적인 가치를 극대화한 노력은 지금까지 없었다. 한 종교에 매몰되지 않고 여러 종교를 두루 살펴보면서 그들의 교육적 장점과 특징들을 젊은 연구가들과 연구한 신창호 교수는 그 결과를 교육에 전념하고 있는 학자들과 현장 선생님들과 공유하고자 이 책을 냈다.

머리말 5

제1장 유교: 학습(學習)의 일상화 9
제2장 불교: 자비(慈悲)의 원융 69
제3장 힌두교: 포용(包容)과 다르마의 실천 119
제4장 유대교: 지혜(智慧)의 현세지향성 179
제5장 기독교: 사랑[愛]의 복음 구현 245
제6장 이슬람교: 복종(服從)과 평화(平和)의 공동체 275

토머스 E. 우즈 주니어,김정희

고려대학교에서 교육학과 철학을 공부하고, 한국학중앙연구원 한국학대학원에서 동서양철학 및 한국철학, 고려대학교 대학원에서 동서양 교육철학을 연구하였다. 현재 고려대학교 교육학과 교수로 재직하고 있으며, 한국 전통 사상을 비롯하여 동서양 고전의 현대 교육학적 독해 및 연구에 몰두하고 있다. 후학들에게는 교육학 및 한국 전통교육 사상을 강의하면서, 한국교육철학학회 회장, 한중철학회 회장, 한국교육학회 부회장 등 동양학 및 한국학, 교육학 관련 학회에서 활동하며, 한국전통교육의 현대적 의미를 성찰하고 재조명하는 데 관심을 쏟고 있다. 주요 논저로는 ‘사서의 수기론’, ‘중용의 교육사상’, ‘인간 왜 가르치고 배우는가’, ‘공자평전’, ‘노자평전’, ‘공부 그 삶의 여정’, ‘관자’, ‘함양과 체찰’ ‘주역절중’ 등의 저역서가 있고 ‘유교의 학습철학’, ‘유교의 자아실현관과 삶의 맥락’ 등 다수의 논문이 있다.

Publication Date	2019/07/31
Pages/Weight/Size	15222430mm
ISBN	9791186430897
Categories	종교 > 종교 일반