시간과 공간의 흐름을 타는 국어 수업
국어 시간에 생기를 불어넣고 싶은 선생님에게
$18.36
SKU
9791186367261
[Free shipping over $100]
Standard Shipping estimated by Thu 01/30 - Wed 02/5 (주문일로부 10-14 영업일)
Express Shipping estimated by Mon 01/27 - Wed 01/29 (주문일로부 7-9 영업일)
* 안내되는 배송 완료 예상일은 유통사/배송사의 상황에 따라 예고 없이 변동될 수 있습니다.
| Publication Date | 2016/02/19 |
| Pages/Weight/Size | 145*210*20mm |
| ISBN | 9791186367261 |
| Categories | 사회 정치 > 교육 |
Description
교사에게는 누구나 자기만의 교육과정이 필요하다
조금은 까칠한 국어 교사 김명희가 전하는 40년 국어 수업의 모든 것
[시간과 공간의 흐름을 타는 국어 수업]은 40년 동안 학교에서 아이들에게 국어를 가르친 저자가 ‘아이들이 실생활에서 쓸 수 있는 국어를 가르치자’는 자신의 교육 철학을 바탕으로 치열하고 우직하게 일구어 온 다양한 국어 수업 방법을 소개하는 책이다. ‘전국 국어 교사 모임’ 경북 지역에서 꾸준히 활동하고 교사 대상으로 연수를 해온 저자의 신념과 열정을 오롯이 담았다.
저자는 영역별,학년별로 분리되어 있는 교육과정을 그대로 따르지 말고 학생 수준과 사회 변화를 고려한 자신만의 교육과정을 고안할 것을 교사들에게 제안한다. 우리 삶을 구성하는 모든 것들이 서로 유기적으로 연결되고 통합되는 것처럼 국어 교육도 읽고 쓰고 말하는 언어 활동을 통합적으로 가르쳐야 한다는 것이다. 교육과정에서 제시하는 수업 목표에 바탕을 두되 학생들의 일상과 학교 생활의 흐름에 따라 교사가 자유롭게 수업 주제와 영역을 재구성한다면 국어 교육은 더욱 학생들의 삶에 가까워지고 주체적인 삶을 살아가는 데 밑바탕이 될 것이라 힘주어 말한다.
이 책의 제목인 ‘시간과 공간의 흐름을 타는’ 국어 수업은 학생들의 삶에서 출발하고, 그 속에서 배움을 얻는 저자의 국어 수업을 잘 드러낸다. 처음 교단에 설 신입 교사와 중학생을 가르치는 국어 교사, 새로운 국어 수업을 고민하는 교사들에게 이 책은 든든한 길라잡이가 되어 줄 것이다.
조금은 까칠한 국어 교사 김명희가 전하는 40년 국어 수업의 모든 것
[시간과 공간의 흐름을 타는 국어 수업]은 40년 동안 학교에서 아이들에게 국어를 가르친 저자가 ‘아이들이 실생활에서 쓸 수 있는 국어를 가르치자’는 자신의 교육 철학을 바탕으로 치열하고 우직하게 일구어 온 다양한 국어 수업 방법을 소개하는 책이다. ‘전국 국어 교사 모임’ 경북 지역에서 꾸준히 활동하고 교사 대상으로 연수를 해온 저자의 신념과 열정을 오롯이 담았다.
저자는 영역별,학년별로 분리되어 있는 교육과정을 그대로 따르지 말고 학생 수준과 사회 변화를 고려한 자신만의 교육과정을 고안할 것을 교사들에게 제안한다. 우리 삶을 구성하는 모든 것들이 서로 유기적으로 연결되고 통합되는 것처럼 국어 교육도 읽고 쓰고 말하는 언어 활동을 통합적으로 가르쳐야 한다는 것이다. 교육과정에서 제시하는 수업 목표에 바탕을 두되 학생들의 일상과 학교 생활의 흐름에 따라 교사가 자유롭게 수업 주제와 영역을 재구성한다면 국어 교육은 더욱 학생들의 삶에 가까워지고 주체적인 삶을 살아가는 데 밑바탕이 될 것이라 힘주어 말한다.
이 책의 제목인 ‘시간과 공간의 흐름을 타는’ 국어 수업은 학생들의 삶에서 출발하고, 그 속에서 배움을 얻는 저자의 국어 수업을 잘 드러낸다. 처음 교단에 설 신입 교사와 중학생을 가르치는 국어 교사, 새로운 국어 수업을 고민하는 교사들에게 이 책은 든든한 길라잡이가 되어 줄 것이다.
Contents
들머리 살아가는 데 필요한 것을 가르치자
1장 수업에 흐름을 만들자
왜 재구성 수업이 필요한가?
재구성 수업을 위한 기본 원칙
2장 말하고 죽은 귀신, 때깔도 곱다 - 말하기 수업
말문 트기
낭독으로 자신감 키우기
댓글로 소통하고 관계 맺기
교과 활동 속에서 녹여내는 표현 수업
3장 나의 주인은 바로 나 - 쓰기 수업
읽어 가며 메모하기
내용 요약하기
글의 다양한 전개 방식 예문 찾기
대단원이 끝날 때마다 감상 쓰기
사진으로 쓰는 나의 이야기
4장 세상과 마주 서게 하는 주춧돌 - 독서 수업
보물 1호 독서 공책 만들기
분야별로 돌아가며 책 읽기
다채로운 독서 활동
5장 자존감을 드높이는 언어 활동 - 문법 수업
국어사전 사용과 한글 옷 입기 운동
품사, 문장 성분의 성격과 닮은 사람 찾기
우리만의 ‘프린들’ 만들기
아름다운 가치 사전 만들기
6장 교실에서 세상을 읽다 - 신문 수업
‘사실’과 ‘의견’ 구분하기
주제가 있는 신문 수업
7장 나만의 빛깔과 향기로 꿋꿋이 살아가자 - 들꽃 수업
들꽃이 주는 의미
문학 작품 속의 꽃과 나무
나귀와 함께한 『메밀꽃 필 무렵』 수업
토요일 방과 후 활동, ‘문학 사랑, 들꽃 사랑’
8장 삶이 녹아나는 평가
배운 것 그대로 평가한다, 지필 평가
아이들의 생활이 녹아든 수행 평가
9장 거듭나는 수업을 위하여
재구성 수업의 방법
아는 것과 사는 것이 하나 되는 평가
수업 성찰을 통한 수업 개선
더 나은 수업을 위하여
내가 만난 명희 선생님
1장 수업에 흐름을 만들자
왜 재구성 수업이 필요한가?
재구성 수업을 위한 기본 원칙
2장 말하고 죽은 귀신, 때깔도 곱다 - 말하기 수업
말문 트기
낭독으로 자신감 키우기
댓글로 소통하고 관계 맺기
교과 활동 속에서 녹여내는 표현 수업
3장 나의 주인은 바로 나 - 쓰기 수업
읽어 가며 메모하기
내용 요약하기
글의 다양한 전개 방식 예문 찾기
대단원이 끝날 때마다 감상 쓰기
사진으로 쓰는 나의 이야기
4장 세상과 마주 서게 하는 주춧돌 - 독서 수업
보물 1호 독서 공책 만들기
분야별로 돌아가며 책 읽기
다채로운 독서 활동
5장 자존감을 드높이는 언어 활동 - 문법 수업
국어사전 사용과 한글 옷 입기 운동
품사, 문장 성분의 성격과 닮은 사람 찾기
우리만의 ‘프린들’ 만들기
아름다운 가치 사전 만들기
6장 교실에서 세상을 읽다 - 신문 수업
‘사실’과 ‘의견’ 구분하기
주제가 있는 신문 수업
7장 나만의 빛깔과 향기로 꿋꿋이 살아가자 - 들꽃 수업
들꽃이 주는 의미
문학 작품 속의 꽃과 나무
나귀와 함께한 『메밀꽃 필 무렵』 수업
토요일 방과 후 활동, ‘문학 사랑, 들꽃 사랑’
8장 삶이 녹아나는 평가
배운 것 그대로 평가한다, 지필 평가
아이들의 생활이 녹아든 수행 평가
9장 거듭나는 수업을 위하여
재구성 수업의 방법
아는 것과 사는 것이 하나 되는 평가
수업 성찰을 통한 수업 개선
더 나은 수업을 위하여
내가 만난 명희 선생님