수업을 비우다 배움을 채우다

서론 잃어버린 배움의 즐거움을 찾아서
추천사 ‘교육과정과 수업’으로 만들어 가는 배움의 공동체

1부_배움은 관계 속에서 일어난다

새로운 학교를 만드는 출발점, 배움
혁신학교는 뺄셈에서 시작한다
배움은 관계속에서 일어난다
배움이 일어나는 관계 다지기
또 하나의 바퀴, 교육 복지
변화하는 학교 철학, 살아 움직이는 교육과정
수업 고민에서 출발한 교육과정 재구성
왜 교과를 가르칠까
교육과정을 살피다
학년 교육과정, 모든 교육 활동에 스며들다
2부_모두를 살리는 교육과정
변화하는 학교 철학, 살아 움직이는 교육과정
수업 고민에서 출발한 교육과정 재구성
왜 교과를 가르칠까
교육과정을 살피다
학년 교육과정, 모든 교육 활동에 스며들다

3부_교과별 수업의 재구성
국어 국어 수업의 본질은 삶에 있다
수학 더 넓고 깊게 호흡하는 수학 수업
사회 배움이 몸에 익도록 하는 사회 수업
과학 ‘생’명의 ‘기’운을 느끼는, 생기 있는 과학 수업
도덕 생각하는 도덕 수업 만들기
미술 오감을 표현하는 미술 시간
체육 여학생들의 참여도를 높이는 체육 수업
영어 삶을 읽어 내는 영어 교육
한문 교육과정 재구성을 통한 수업 성찰
기술가정 스스로 서서 서로를 살리는 생태 수업
음악 아이들의 예술 본능을 일깨우는 수업
통합수업 따로 또 같이 성장하는 뮤지컬 수업

4부_성찰이 있는 평가
수업, 평가를 만나다
다양한 가능성을 열어 주는 평가 방안
학교 철학을 담은 평가혁신
교과별 다양한 평가 사례
평가는 또 다른 시작, 의정부여중 자체 평가