교사 경영이 만드는 교실혁명
삶을 건네듯, 교실에 행복을 건네다
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9791169104418
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| Publication Date | 2024/01/12 |
| Pages/Weight/Size | 153*224*20mm |
| ISBN | 9791169104418 |
| Categories | 자기계발 |
Description
“나는 어떤 교사로 살아갈 것인가?
오늘날 교실에 질문을 던지다.”
교사가 행복하지 않은 교실은
학생들도 행복하지 않다.
교사의 일상을
고운 황금빛으로 가득하게 만드는 방법,
24년 차 초등교사가 전한다.
학급경영의 시작은 바로
교사, 자기 경영이다!
저자는 23년 동안 교단에 선 끝에, 학급경영의 시작은 바로 교사 자기 경영이 먼저라는 답을 얻는다. 크고 작은 사건들로 교단을 떠나는 동료 교사들을 보며 더욱 자신의 깨달음을 확신한다. 성공적인 학급경영을 위해서는 교사인 ‘나’를 바로 세워야 한다는 것을.
저자는 바쁘게만 달리느라, 가장 기본적인 질문도 던지지 못하고 살아가는 교사들에게 말한다. 우리는 이미 교사가 되었고, 교사 이후의 삶에 대한 고민이 필요하다고. 학교의 일상은 바쁘고 숨차지만, 교사로서 만들고 싶었던, 그리고 다듬고 싶은 것들에 대해 고민해야 한다.
오늘이 아닌 내일을 준비하는 방법은 무엇일까? 우리는 오지 않은 미래를 준비하느라 ‘오늘의 나’, ‘어제의 나’를 잊고 살아간다. 저자는 모든 교사가 미래를 살기 이전에 오늘을 살기를 바란다. 바로 오늘부터, 행복한 교사가 되기 위해, 더 나아가 행복한 인간이 되어라. 교사들이여, 자기 경영을 시작하라!
오늘날 교실에 질문을 던지다.”
교사가 행복하지 않은 교실은
학생들도 행복하지 않다.
교사의 일상을
고운 황금빛으로 가득하게 만드는 방법,
24년 차 초등교사가 전한다.
학급경영의 시작은 바로
교사, 자기 경영이다!
저자는 23년 동안 교단에 선 끝에, 학급경영의 시작은 바로 교사 자기 경영이 먼저라는 답을 얻는다. 크고 작은 사건들로 교단을 떠나는 동료 교사들을 보며 더욱 자신의 깨달음을 확신한다. 성공적인 학급경영을 위해서는 교사인 ‘나’를 바로 세워야 한다는 것을.
저자는 바쁘게만 달리느라, 가장 기본적인 질문도 던지지 못하고 살아가는 교사들에게 말한다. 우리는 이미 교사가 되었고, 교사 이후의 삶에 대한 고민이 필요하다고. 학교의 일상은 바쁘고 숨차지만, 교사로서 만들고 싶었던, 그리고 다듬고 싶은 것들에 대해 고민해야 한다.
오늘이 아닌 내일을 준비하는 방법은 무엇일까? 우리는 오지 않은 미래를 준비하느라 ‘오늘의 나’, ‘어제의 나’를 잊고 살아간다. 저자는 모든 교사가 미래를 살기 이전에 오늘을 살기를 바란다. 바로 오늘부터, 행복한 교사가 되기 위해, 더 나아가 행복한 인간이 되어라. 교사들이여, 자기 경영을 시작하라!
Contents
들어가는 글
제1장 학급경영, 이렇게 하면 된다
1. 담임교사 포비아를 벗어라
2. 따라쟁이 교사 증후군과 이별하라
3. 완벽한 교사는 없다
4. 나만의 교육철학을 세워라
5. 학급의 정체성을 찾아라
6. 교사는 교실의 꽃이다
7. 교실에 희망을 불어넣어라
8. 학교와 교실을 살아 숨 쉬게 하라
〈교실 혁명 노트〉
제2장 23년, 교단에 서서 깨닫다
1. 좌절하는 후배 교사
2. 동료교사 반성문
3. 교단을 떠나는 주변 교사들
4. 성공적인 학급경영의 기초
5. 육아와 업무에 지치다
6. 코로나 위기, 다시 신규교사로
7. 교사! 홀로서기
8. 교육이 삶이 되고, 삶이 교육이 되고
〈교실 혁명 노트〉
제3장 자기 경영을 시작하다
1. 미라클 모닝을 시작하라
2. 책 한 권의 힘을 마주하라
3. 시간 관리의 틀을 깨라
4. 사명과 비전을 생각하라
5. 감사 일기와 긍정 확언을 장착하라
6. 건강한 신체, 강한 정신!
7. 대학 강단에 서다
8. 1인 지식 기업가 되다
〈교실 혁명 노트〉
제4장 자기 경영을 학급경영에 녹이다
1. 감사를 공유하라
2. 책이 삶에 스며들게 하라
3. 함께하는 글쓰기를 하라
4. 동료 교사와 한발 한발 내디뎌라
5. 부모교육도 함께하라
6. 강점을 활용하라
7. 읽고 쓰는 학급이 되라
8. 나 브랜딩으로 꿈꾸게 하라
〈교실 혁명 노트〉
제5장 자기 경영으로 함께 성장하다
1. 출발점에 다시 서라
2. 나만의 사명과 비전을 찾아라
3. 나 먼저 행복하라
4. 교사성장학교 나우학교
5. 함께하는 힘을 믿어라
6. 친절하지만 단호하라
7. 사랑이 먼저다
8. 직(織)이 아닌 업(業)을 위해 나아가라
〈교실 혁명 노트〉
마치는 글
제1장 학급경영, 이렇게 하면 된다
1. 담임교사 포비아를 벗어라
2. 따라쟁이 교사 증후군과 이별하라
3. 완벽한 교사는 없다
4. 나만의 교육철학을 세워라
5. 학급의 정체성을 찾아라
6. 교사는 교실의 꽃이다
7. 교실에 희망을 불어넣어라
8. 학교와 교실을 살아 숨 쉬게 하라
〈교실 혁명 노트〉
제2장 23년, 교단에 서서 깨닫다
1. 좌절하는 후배 교사
2. 동료교사 반성문
3. 교단을 떠나는 주변 교사들
4. 성공적인 학급경영의 기초
5. 육아와 업무에 지치다
6. 코로나 위기, 다시 신규교사로
7. 교사! 홀로서기
8. 교육이 삶이 되고, 삶이 교육이 되고
〈교실 혁명 노트〉
제3장 자기 경영을 시작하다
1. 미라클 모닝을 시작하라
2. 책 한 권의 힘을 마주하라
3. 시간 관리의 틀을 깨라
4. 사명과 비전을 생각하라
5. 감사 일기와 긍정 확언을 장착하라
6. 건강한 신체, 강한 정신!
7. 대학 강단에 서다
8. 1인 지식 기업가 되다
〈교실 혁명 노트〉
제4장 자기 경영을 학급경영에 녹이다
1. 감사를 공유하라
2. 책이 삶에 스며들게 하라
3. 함께하는 글쓰기를 하라
4. 동료 교사와 한발 한발 내디뎌라
5. 부모교육도 함께하라
6. 강점을 활용하라
7. 읽고 쓰는 학급이 되라
8. 나 브랜딩으로 꿈꾸게 하라
〈교실 혁명 노트〉
제5장 자기 경영으로 함께 성장하다
1. 출발점에 다시 서라
2. 나만의 사명과 비전을 찾아라
3. 나 먼저 행복하라
4. 교사성장학교 나우학교
5. 함께하는 힘을 믿어라
6. 친절하지만 단호하라
7. 사랑이 먼저다
8. 직(織)이 아닌 업(業)을 위해 나아가라
〈교실 혁명 노트〉
마치는 글